PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN PAPAN PINTAR TERHADAP PEMAHAMAN DAN KEMANDIRIAN SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA

Dzurrotul  Muntasyiroh; Zainal  Arifin

doi:10.51878/science.v6i1.9359

Authors

Dzurrotul Muntasyiroh STKIP PGRI Bangkalan
Zainal Arifin STKIP PGRI Bangkalan

DOI:

https://doi.org/10.51878/science.v6i1.9359

Keywords:

Media pembelajaran papan pingar, Pemahaman belajar, Kemandirian Belajar

Abstract

This study aims to determine the Effect of Smart Board Learning Media on the Understanding and Independence of Class IIA Students in Mathematics Subjects at UPTD SDN Burneh 01 Bangkalan. The type of research used is quantitative research with the one group pretest posttest design method. Data collection techniques use questions and questionnaires. For instrument validity using validity and reliability tests, while the data analysis methods used are normality tests, paired sample t-tests. Based on the paired sample t-test test, the learning understanding that has been tested obtained average mean data on the pretest learning understanding of 35.00 and the posttest value of learning understanding of 83.64 and significant value data of 0.000 <0.05 so it can be concluded that there is an influence of smart board learning media on learning understanding. Based on the paired sample t-test of learning independence, the average mean data obtained in the pretest of learning comprehension was 19.27, while the average value of the posttest of learning comprehension was 34.95 and a significant value of 0.000 <0.05, so it can be concluded that there is an influence of smart board learning media on learning independence.

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Media Pembelajaran Papan Pintar Terhadap Pemahaman dan Kemandirian Siswa Kelas IIA Pada Mata Pelajaran Matematika di UPTD SDN Burneh 01 Bangkalan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan metode one grup pretest posttest desain. Tekhnik pengumpulan data menggunkan soal dan angket. Untuk kevalidan instrumen menggunakan uji validitas dan uji reliabelitas, sedangkan metode analisis data yang digunakan yaitu uji normalitas, uji paired sampel t-test. Berdasarkan uji paired sampel t-test Pemahaman belajar yang telah diuji diperoleh data rata-rata mean pada pretest pemahaman belajar sebesar 35,00 dan nilai posttest pemahaman belajar sebesar 83,64 serta data nilai signifikan sebesar 0,000 < 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh media pembelajaran papan pintar terhadap pemahaman belajar. Berdasarkan uji paired sampel t-test kemandirian belajar diperoleh data rata-rata mean pada pretest kemandirian belajar sebesar 19,27 sedangkan nilai rata-rata posttest kemandirian belajar sebesar 34,95 serta nilai signifikan 0,000 < 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh media pembelajaran papan pintar terhadap kemandirian belajar.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Agam, M. F., Handayani, A. D., & Mujiono, M. (2025). Implementasi permainan ular tangga untuk meningkatkan hasil belajar matematika. Manajerial: Jurnal Inovasi Manajemen Dan Supervisi Pendidikan, 5(1), 153. https://doi.org/10.51878/manajerial.v5i1.4899

Anggraini, A. T., Afiyah, A. N., Milosopa, E., Widiastari, N. G. A. P., Henlong, T., & Fitri, S. A. (2026). Analisis perbandingan kurikulum Indonesia dan negara maju dalam konteks kualitas pembelajaran. Learning: Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 6(1), 1. https://doi.org/10.51878/learning.v6i1.8900

Budiman, J. L., Pulukadang, W. T., Katili, S., Pulukadang, M. A., & Husain, R. I. (2026). Meningkatkan kreativitas karya seni 3 dimensi melalui model PjBL pada siswa kelas IV. Learning: Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 6(1), 145. https://doi.org/10.51878/learning.v6i1.8926

Darmawati, R. P. (2025). Penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing dalam meningkatkan kemampuan berpikir aljabar dan kemandirian belajar siswa. Science: Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Dan IPA, 5(1), 144. https://doi.org/10.51878/science.v5i1.4508

Dila, D., Saputra, H. N., & Razilu, Z. (2025). Perancangan media pembelajaran berbasis game edukasi pada materi bangun datar menggunakan Construct 3 kelas VII SMP Kartika XX-6 Kendari. Science: Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Dan IPA, 5(3), 1523. https://doi.org/10.51878/science.v5i3.7031

Erisa, F., Munir, S., Muchlis, L. S., & Khairat, A. (2023). Validitas media pembelajaran interaktif berbasis Autoplay dalam mata pelajaran PAI dan budi pekerti untuk sekolah dasar. Fondatia, 7(1), 123. https://doi.org/10.36088/fondatia.v7i1.3066

Feranika, C., Suyitno, S., & Reffiane, F. (2023). Pengembangan media PASITAYA (Papan Sistem Tata Surya) pada mata pelajaran IPA untuk siswa kelas VI sekolah dasar. Wawasan Pendidikan, 3(2), 690. https://doi.org/10.26877/wp.v3i2.16077

Hamilaturroyya, H., & Adibah, I. Z. (2025). Dinamika pengembangan kurikulum di era digital dalam menjawab kesenjangan konsep dan praktik. Learning: Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(3), 1245. https://doi.org/10.51878/learning.v5i3.6631

Hasan, H. (2023). Peningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas V pada materi mengenal satuan kecepatan, jarak, dan waktu melalui pembelajaran matematika realistik di Sekolah Dasar Negeri Kedungcaluk I Kecamatan Krejengan. Jurnal Pembelajaran Dan Riset Pendidikan (JPRP), 3(2), 185. https://doi.org/10.28926/jprp.v3i2.869

Indah, N. (2024). Model pembelajaran discovery learning pada operasi bilangan kelas 4 SD. Science: Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Dan IPA, 4(4), 382. https://doi.org/10.51878/science.v4i4.3497

Iswara, C., & Yuwono, C. (2021). Upaya meningkatkan hasil belajar lari sprint melalui permainan smart speed flag pada siswa kelas IV SD Negeri Klepu 04 Kecamatan Pringapus Kabupaten Semarang Tahun Pelajaran 2020/2021. Indonesian Journal for Physical Education and Sport, 2(2), 611. https://doi.org/10.15294/inapes.v2i2.47557

Kurniawan, A., & Sutriyani, W. (2025). Efektivitas penerapan model TGT berbantuan media video animasi terhadap minat belajar matematika siswa SD. Science: Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Dan IPA, 5(4), 2001. https://doi.org/10.51878/science.v5i4.7826

Liliernawati, L., Arifin, I. N., Marshanawiah, A., Kudus, K., & Aries, N. S. (2025). Pengaruh penggunaan media kartu ruang virtual berbasis augmented reality terhadap hasil belajar matematika di kelas II SD. Science: Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Dan IPA, 5(2), 712. https://doi.org/10.51878/science.v5i2.5359

Lu’lu’a, K., Luthfiana, L., Widodo, S. T., Wahyuni, N. I., & Khusna, D. S. (2023). Strategi mengatasi kesulitan membaca pada pelajaran Pancasila siswa kelas 1 menggunakan media papan pintar Pancasila. Jurnal Basicedu, 7(6), 3913. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i6.6405

Mushlihah, Y. A., Farah, K. D. A., & Khotimah, M. Z. S. (2026). Pengaruh kurikulum berjenjang terhadap kompetensi lulusan: Studi kasus spesialisasi mata kuliah Pendidikan Agama Islam di UIN Raden Mas Said Surakarta. Learning: Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 6(1), 197. https://doi.org/10.51878/learning.v6i1.8896

Muslimah, H., Istiningsih, S., & Saputra, H. H. (2025). Pengaruh media pembelajaran berbasis multimedia interaktif terhadap hasil belajar kognitif IPA siswa kelas V SD. Science: Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Dan IPA, 5(2), 857. https://doi.org/10.51878/science.v5i2.5718

Muzakir, M. I., & Susanto, S. (2023). Implementasi kurikulum Outcome Based Education (OBE) dalam sistem pendidikan tinggi di era revolusi industri 4.0. Edukasiana Journal of Islamic Education, 2(1), 118. https://doi.org/10.61159/edukasiana.v2i1.86

Noviantari, H., Darmiany, D., & Hidayati, V. R. (2025). Efektivitas model pembelajaran problem based learning terhadap kemampuan berpikir kritis pada pembelajaran matematika siswa kelas IV. Science: Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Dan IPA, 5(2), 473. https://doi.org/10.51878/science.v5i2.4984

Nurhabibah, F. F., & Yusup, Y. (2025). Kemampuan pemahaman konsep matematis siswa sekolah dasar ditinjau dari kecemasan belajar siswa. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 9(3), 1585. https://doi.org/10.31004/cendekia.v9i3.3847

Nurharyanto, D. W., & Jailani, J. (2024). Pengaruh pendekatan problem posing terhadap prestasi belajar & kemampuan penalaran matematis siswa kelas V sekolah dasar. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 14(2), 155–166. https://doi.org/10.24246/j.js.2024.v14.i2.p155-166

Putri, H. S. M., & Sutriyani, W. (2025). Pengembangan komik etnomatematika untuk meningkatkan hasil belajar siswa SD. Science: Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Dan IPA, 5(4), 1945. https://doi.org/10.51878/science.v5i4.7825

Rismawati, R., Saputra, H. N., & Fajriani, A. (2025). Pengembangan media pembelajaran interaktif pada mata pelajaran matematika pokok bahasa pengukuran kelas III SDN 85 Kendari. Science: Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Dan IPA, 5(3), 1313. https://doi.org/10.51878/science.v5i3.6678

Setyowati, E., Karomah, U., Hidayat, R., & Jannah, S. R. (2025). Peran guru Pendidikan Agama Islam dalam membentuk kemandirian belajar peserta didik di era digital. Manajerial: Jurnal Inovasi Manajemen Dan Supervisi Pendidikan, 5(2), 385. https://doi.org/10.51878/manajerial.v5i2.5747

Subagis, J., & Setiawan, A. (2022). Pengembangan instrumen penilaian psikomotor pada penggunaan Lego dalam mata pelajaran matematika sekolah dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan, 39(1), 11. https://doi.org/10.15294/jpp.v39i1.35838

Utama, E. S. W., Marfu, A., Fauzi, A., & Supardi, S. (2025). Pendidikan dan perubahan sosial budaya. Social: Jurnal Inovasi Pendidikan IPS, 5(2), 723. https://doi.org/10.51878/social.v5i2.5835

Waruwu, E., & Ginting, Y. A. B. (2024). Peningkatan keterampilan kolaborasi dan hasil belajar siswa menggunakan model Student Team Achievement Division. School Education Journal PGSD FIP UNIMED, 14(1), 66. https://doi.org/10.24114/sejpgsd.v14i1.58117

Zahra, Z., Suharyanto, S., Hidayat, R., Purwanto, H., & Muhaimin, M. F. (2023). Edukasi mengatasi kesulitan belajar siswa SD Negeri Sukaasih 01 bagi orang tua. Jurnal Abdimas BSI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(2), 320. https://doi.org/10.31294/jabdimas.v6i2.15932