PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN EDUCAPLAY TERHADAP KEAKTIFAN DAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VI

Aurora Dwi  Balbina; Zainal  Arifin

doi:10.51878/science.v6i1.9358

Authors

Aurora Dwi Balbina STKIP PGRI Bangkalan
Zainal Arifin STKIP PGRI Bangkalan

DOI:

https://doi.org/10.51878/science.v6i1.9358

Keywords:

Media pembelajaran, Educaplay, Keaktifan siswa, Motivasi Belajar

Abstract

This study specifically aims to determine the effect of Educaplay Learning Media on the Activity and Motivation of Sixth Grade Students in Learning Mathematics. The researcher used quantitative research and an experimental method, namely the One Group Pretest-Posttest Design. The sample in this study consisted of 29 sixth-grade students in class 6A at UPTD SDN Pejagan 1 Bangkalan, with research instruments in the form of questionnaires to determine student activity and learning motivation. Data analysis was performed using IBM SPSS 21.0 software to conduct validity tests, reliability tests, normality tests, and paired sample t-tests. Based on the paired sample t-test, the students' activity was tested and obtained an average mean of 27.24 on the pretest and a post-test mean of 31.28, with a significant value of 0.000 < 0.05. Meanwhile, the results of the paired sample t-test for learning motivation obtained an average mean data in the learning motivation pretest of 26.48, while the average value of the learning motivation posttest was 33.79 and a significant value of 0.000 < 0.05. Therefore, it can be concluded that the use of Educaplay learning media has an effect on learning activity and motivation in mathematics, particularly in the subject of decimal numbers in grade VI.

ABSTRAK

Penelitian ini secara khusus bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Media Pembelajaran Educaplay Terhadap Keaktifan Dan Motivasi Belajar Matematika Siswa Kelas VI. Peneliti menggunakan jenis penelitian kuantitatif dan menggunakan metode eksperimen yaitu jenis One Group Pretest-Postest Design. Sampel dalam penelitian ini menggunakan 29 siswa kelas 6A di UPTD SDN Pejagan 1 Bangkalan, dengan instrumen penelitian berupa angket untuk mengetahui keaktifan dan motivasi belajar siswa. Analisis data menggunakan Aplikasi IBM SPSS 21.0 untuk melakukan uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, dan uji paired sampel t-test. Berdasarkan uji paired sampel t-test keaktifan siswa yang telah diuji diperoleh data rata-rata mean pada pretest keaktifan siswa sebesar 27,24 dan nilai posttest keaktifan siswa sebesar 31,28 serta data nilai signifikan sebesar 0,000 < 0,05. Sedangkan hasil uji paired sampel t-test motivasi belajar diperoleh data rata-rata mean pada pretest motivasi belajar sebesar 26,48 sedangkan nilai rata-rata posttest motivasi belajar sebesar 33,79 serta nilai signifikan 0,000 < 0,05. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran educaplay berpengaruh terhadap keaktifan dan motivasi belajar matematika khususnya pada materi bilangan desimal di kelas VI.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Agistiani, D. Z., Putri, D. A., Dewi, D. A., & Furnamasari, Y. F. (2021). Implementasi pendekatan saintifik dalam meningkatkan hasil belajar PKn di sekolah dasar. EDUKATIF: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(6), 4865. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i6.1581

Aini, A. N., Masfuah, S., & Fakhriyah, F. (2024). Pengembangan media Jejak Petualangan Sains (JPS) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 8(1), 719. https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i1.7204

Amadi, A. S. M., Hasan, S. M. F., Rifanto, N. A., Wildan, M., Afifah, N. Q., & Nisak, N. M. (2023). Upaya pemerintah dalam menjamin hak pendidikan untuk seluruh masyarakat di Indonesia: Sebuah fakta yang signifikan. Educatio, 18(1), 161. https://doi.org/10.29408/edc.v18i1.14798

Damayanti, W., Cahyani, I., Halimah, H., Yulianeta, Y., Hamidah, S., & Damaianti, V. S. (2025). Pelatihan pemanfaatan literasi digital berbasis Noveltoon bagi guru bahasa Indonesia sebagai media pembelajaran sastra. E-Dimas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 16(3), 586. https://doi.org/10.26877/e-dimas.v16i3.20952

Effendi, K. N. S., Aini, I. N., & Maryati, M. (2022). Pengabdian kepada masyarakat: Belajar matematika menggunakan media pembelajaran dengan konteks futsal. Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming, 5(2), 373. https://doi.org/10.30591/japhb.v5i2.3057

Firda, M. I., Syihabuddin, & Mad‘ali, M. (2025). Integrating singing and pop-up book media in Nahwu instruction: Effects on students’ Al-kalimah comprehension. Al-Lisan, 10(2), 205. https://doi.org/10.30603/al.v10i2.6475

Hasrianti, H., & Hidayati, D. (2023). Upaya pengembangan guru SMA swasta kota Kendari dalam menghadapi tantangan transformasi digital. EDUKATIF: Jurnal Ilmu Pendidikan, 5(2), 1494. https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i2.5218

Hodriani, Pinem, W., Sutrisno, S., Safitri, I., & Bahauddin, N. A. B. B. (2025). Integrating civic engagement to foster soft skills and teacher professionalism. Jurnal Kewarganegaraan, 22(2), 228. https://doi.org/10.24114/jk.v22i2.66124

Irsan, I., G, A. L. N., Naasa, H., Arfin, C., & Arman, A. (2024). Program Kemitraan Dosen LPTK Dengan Sekolah (KDS): Peningkatan motivasi belajar siswa melalui pelatihan metode fun learning berbantuan media audio visual. Journal of Human and Education (JAHE), 4(1), 164. https://doi.org/10.31004/jh.v4i1.572

Juhaeni, J., Cahyani, E. I., Utami, F. A. M., & Safaruddin, S. (2023). Pengembangan media game edukasi dalam meningkatkan hasil belajar matematika kelas III siswa Madrasah Ibtidaiyah. Journal of Instructional and Development Researches, 3(2), 58. https://doi.org/10.53621/jider.v3i2.225

Khaulani, F., Marsidin, S., & Sabandi, A. (2020). Analisis kebijakan dan pengelolaan pendidikan dasar terkait standar isi di sekolah dasar. EDUKATIF: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(2), 121. https://doi.org/10.31004/edukatif.v2i2.112

Liliernawati, L., Arifin, I. N., Marshanawiah, A., Kudus, K., & Aries, N. S. (2025). Pengaruh penggunaan media kartu ruang virtual berbasis augmented reality terhadap hasil belajar matematika di kelas II SD. SCIENCE: Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Dan IPA, 5(2), 712. https://doi.org/10.51878/science.v5i2.5359

Maharani, L., Khunafah, K., Faruq, U., & El-Yunusi, M. Y. M. (2023). Transformasi pengembangan bahan ajar PAI berbasis digital dan VAK method dalam meningkatkan kognitif siswa. TA DIBUNA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 6(1), 82. https://doi.org/10.30659/jpai.6.1.82-90

Muhtarromah, M., Arief, Z., & Wibowo, S. (2025). Pengembangan media pembelajaran articulate storyline interaktif pada mata pelajaran Al-Qur’an di SDIT YAPIDH Bekasi. LEARNING: Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(2), 860. https://doi.org/10.51878/learning.v5i2.5347

Nasution, H., & Wahyuni, R. (2025). Pembelajaran aktif dan media pembelajaran pada kemampuan pesera didik SMP dalam memecahkan masalah matematis. SCIENCE: Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Dan IPA, 5(1), 40. https://doi.org/10.51878/science.v5i1.4438

Oktafrizal, O. F., Alim, J. A., & Sekarwinahyu, M. (2025). Pengaruh model discovery learning berbantuan Quizizz dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan motivasi belajar matematis pada mata pelajaran matematika kelas VI SD. SCIENCE: Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Dan IPA, 5(1), 169. https://doi.org/10.51878/science.v5i1.4507

Pratandawati, A. P., & Sari, A. (2025). Pengaruh model pembelajaran aktif inovatif kreatif efektif dan menyenangkan (PAIKEM) terhadap kreativitas peserta didik kelas VIII pada materi cahaya dan alat optik di MTSN 3 Blitar. SCIENCE: Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Dan IPA, 5(4), 1620. https://doi.org/10.51878/science.v5i4.7548

Purwani, R., Fathoni, A., Sarilan, S., & Siswanto, H. (2024). Transformasi administrasi pendidikan untuk mengoptimalkan efisiensi dan kualitas layanan pendidikan pada era digital. Jurnal Keilmuan Dan Keislaman, 53. https://doi.org/10.23917/jkk.v4i1.261

Putri, R. A. (2023). Pengaruh teknologi dalam perubahan pembelajaran di era digital. Journal of Computers and Digital Business, 2(3), 105. https://doi.org/10.56427/jcbd.v2i3.233

Rahmawati, P., & Toyib, M. (2022). Origaruen: Media pembelajaran berbasis origami “Yoshimoto Cube” untuk mendukung kecerdasan spasial siswa. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 11(4), 2836. https://doi.org/10.24127/ajpm.v11i4.5951

Ramadhani, N. F., & Iswendi, I. (2025). Pengaruh penggunaan media permainan ular tangga kimia materi asam basa terhadap hasil belajar peserta didik fase F SMA/MA. SCIENCE: Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Dan IPA, 5(3), 1248. https://doi.org/10.51878/science.v5i3.6676

Rigusti, W., & Pujiastuti, H. (2020). Analisis kemampuan pemecahan masalah ditinjau dari motivasi belajar matematika siswa. Prima: Jurnal Pendidikan Matematika, 4(1), 1. https://doi.org/10.31000/prima.v4i1.2079

Sari, J. N., Safitri, D., & Saipiatuddin, S. (2025). Implementasi media pembelajaran Articulate Storyline 3 berbasis contextual ekopedagogik dalam meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas VIII di SMP Citra Alam. SOCIAL: Jurnal Inovasi Pendidikan IPS, 5(4), 1685. https://doi.org/10.51878/social.v5i4.8561

Sari, S. P., Ibrahim, M., Amin, S. M., & Hartatik, S. (2022). Tingkat motivasi belajar siswa melalui penerapan media permainan monopoli pada pembelajaran matematika di sekolah dasar. JS (Jurnal Sekolah), 7(1), 105. https://doi.org/10.24114/js.v7i1.36901

Sari, S. P., Handayani, A. D., & Mujiono, M. (2025). Implementasi model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan hasil belajar matematika. MANAJERIAL: Jurnal Inovasi Manajemen Dan Supervisi Pendidikan, 5(1), 132. https://doi.org/10.51878/manajerial.v5i1.4898

Tari, T., Adnyana, K. S., & Ardiawan, I. K. N. (2023). Pengaruh model STAD (Student Teams Achievement Division) berbantuan permainan curik-curik untuk meningkatkan motivasi belajar matematika siswa kelas V Gugus III Kecamatan Tejakula. Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar, 8(2), 179. https://doi.org/10.25078/aw.v8i2.2532

Tibr, T. U., Fauzan, F., & Nurmaliyah, Y. (2025). Penerapan kurikulum merdeka pada pembelajaran pendidikan agama Islam dan budi pekerti di SMK Sahid Jakarta. LEARNING: Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(3), 1442. https://doi.org/10.51878/learning.v5i3.6652

Widodo, E., Dini, S. K., Fauzan, A., Asriny, N. I., & Safira, M. C. (2020). Peningkatan peran kelompok swadaya masyarakat terhadap media promosi di desa wisata Dusun Mendiro. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 26(2), 69. https://doi.org/10.24114/jpkm.v26i2.17240