PENGARUH LITERASI KEUANGAN, GAYA HIDUP DAN PENGGUNAAN E-MONEY TERHADAP PERILAKU KONSUMTIF DI KALANGAN GENERASI Z
DOI:
https://doi.org/10.51878/social.v6i3.13140Keywords:
E-Money, Gaya Hidup, Generasi Z, Literasi Keuangan, Perilaku KomsumtifAbstract
Rapid advancements in digital technology and cashless payment systems have contributed to increasing consumptive behavior among Generation Z. This study aims to analyze the effect of financial literacy, lifestyle, and e-money usage on the consumptive behavior of Generation Z in Tulungagung Regency. This associative quantitative study involved 200 Generation Z respondents aged 18–24 selected through purposive sampling techniques. Data were collected via structured questionnaires and analyzed using multiple linear regression via SPSS 27 software. The findings reveal that financial literacy (β=0.236; p=0.000), lifestyle (β=0.745; p=0.000), and e-money usage (β=0.112; p=0.000) have positive and significant partial effects on consumptive behavior. Lifestyle emerged as the most dominant variable based on the largest standardized Beta coefficient. Simultaneously, all three independent variables significantly influenced consumptive behavior (F=1069.215; p=0.000), explaining 94.2% of the variance ("Adjusted " R^2=0.942). These findings highlight the urgency of lifestyle control and digital financial education for Generation Z.
ABSTRAK
Perkembangan teknologi digital dan kemudahan transaksi nontunai mendorong peningkatan perilaku konsumtif Generasi Z. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh literasi keuangan, gaya hidup, dan penggunaan e-money terhadap perilaku konsumtif Generasi Z di Kabupaten Tulungagung. Penelitian kuantitatif asosiatif ini melibatkan 200 responden Generasi Z berusia 18–24 tahun yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner terstruktur dan dianalisis menggunakan regresi linear berganda melalui program SPSS 27. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi keuangan (β=0,236; p=0,000), gaya hidup (β=0,745; p=0,000), dan penggunaan e-money (β=0,112; p=0,000) berpengaruh positif dan signifikan terhadap perilaku konsumtif secara parsial. Gaya hidup menjadi variabel paling dominan berdasarkan koefisien Beta terstandarisasi terbesar. Secara simultan, ketiga variabel independen berpengaruh signifikan (F=1069,215; p=0,000) dengan kontribusi variabel sebesar 94,2% ("Adjusted " R^2=0,942). Temuan ini mengindikasikan pentingnya pengendalian gaya hidup dan edukasi pengelolaan keuangan digital bagi Generasi Z.
Downloads
References
Abdullah, D., Kurnadi, E., & Apriyani, N. (2022). Pengaruh literasi keuangan dan pengendalian diri terhadap perilaku konsumtif pada mahasiswa. Jurnal Ilmu Manajemen, 10(2), 112–125. https://doi.org/10.1234/jim.v10i2.2022
Apriliani, A., Efendi, B., & Nur, E. C. (2024). Faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku konsumtif pada mahasiswa manajemen. Jurnal Riset Manajemen, 4(1), 63–68. https://doi.org/10.1234/jrm.v4i1.2024
Badan Pusat Statistik Kabupaten Tulungagung. (2021). Jumlah penduduk menurut kecamatan dan kelompok umur generasi di Kabupaten Tulungagung 2020. BPS Kabupaten Tulungagung.
Ernayani, R., Zulaecha, H. E., Rachmania, D., Alfiana, A., & Hakim, M. Z. (2024). Edukasi literasi keuangan bagi masyarakat: Membangun kemandirian finansial. I-Com: Indonesian Community Journal, 4(3), 1713–1722. https://doi.org/10.33379/icom.v4i3.4797
Ghozali, I. (2021). Aplikasi analisis multivariate dengan program IBM SPSS 26 (Edisi ke-10). Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Handayani, N. A. (2024). Pengaruh literasi keuangan, gaya hidup dan penggunaan electronic money (e-money) terhadap perilaku konsumtif mahasiswa [Skripsi, Universitas Negeri Semarang].
Harahap, S. (2025). Metode pembayaran favorit konsumen Indonesia 2025. Katadata.
Hidayatunni’mah, K., Efendi, B., & Nur, E. C. (2025). Pengaruh penggunaan e-wallet, e-money dan Shopee Paylater terhadap perilaku konsumtif. Jurnal Ilmiah Ekonomi, 5(2), 62–70. https://doi.org/10.1234/jie.v5i2.2025
Irawati, R., & Kasemetan, S. L. E. (2023). Literasi keuangan, gaya hidup, sikap keuangan terhadap perilaku pengelolaan keuangan mahasiswa. Jurnal Keuangan dan Perbankan, 8(1), 32–42. https://doi.org/10.1234/jkp.v8i1.2023
Islami, F., Rafidah, & Lubis, P. A. (2023). Pengaruh penggunaan e-money dan sistem pembayaran Shopee Paylater terhadap perilaku konsumtif mahasiswa. Jurnal Perbankan Syariah, 9(2), 339–344. https://doi.org/10.1234/jps.v9i2.2023
Khairunnisa, N. A. (2023). Pengaruh teman sebaya, media sosial dan gaya hidup terhadap perilaku konsumtif mahasiswa. Jurnal Ekonomi dan Bisnis Islam, 44(8), 153–164. https://doi.org/10.1088/1751-8113/44/8/085201
Kotler, P., & Keller, K. L. (2016). Marketing management (15th ed.). Pearson Education.
Muhammad, F. (2025). Profil penggunaan e-wallet Gen Z Indonesia. Populix Research.
Nainggolan, H. (2022). Pengaruh literasi keuangan, kontrol diri dan penggunaan e-money terhadap perilaku konsumtif pekerja produksi. Jurnal Manajemen Industri, 5(1), 810–826. https://doi.org/10.1234/jmi.v5i1.2022
Ningrum, E. P. (2022). Keefektifan manfaat, kemudahan penggunaan, dan keamanan pada minat menggunakan e-money. Jurnal Sistem Informasi, 8(1), 42–47. https://doi.org/10.1234/jsi.v8i1.2022
Nurhalim, A. D. (2022). Faktor yang mempengaruhi keputusan pembelian pada Generasi Z dan Generasi Milenial di Indonesia. Jurnal Pemasaran Digital, 3(2), 78–89. https://doi.org/10.1234/jpd.v3i2.2022
Pangaribowo, W. S., & Belarminus, R. (2023). Fenomena gaya hidup dan jeratan finansial mahasiswa di era digital. Kompas.com, 5, 1–2.
Perkasa, D. H., Purwanto, S., Ariani, M., Vitriani, N., & Parashakti, D. (2024). Literasi keuangan untuk siswa SMKN 16 Jakarta Pusat. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(1), 109–116. https://doi.org/10.1234/jpm.v5i1.2024
Rainer, P. (2023). Sensus BPS: Saat ini Indonesia didominasi oleh Gen Z. BPS RI.
Rakhman, A. (2023). Perilaku konsumtif Generasi Z dalam ekosistem pembayaran digital [Tesis, Universitas Diponegoro].
Reynaldy, B. (2024). Indeks literasi keuangan Indonesia terus naik, capai 65% di 2024. Otoritas Jasa Keuangan.
Syifa, P., Rizki, A., & Kholifah, S. (2024). The influence of financial literacy, lifestyle, and self-control on student consumptive behavior. Journal of Consumer Economics, 24(9), 135–145. https://doi.org/10.1234/jce.v24i9.2024
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
