EFEKTIVITAS LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK MELALUI TEKNIK MODELING DALAM MENGURANGI KECANDUAN GAWAI TERHADAP SISWA DI SMP NEGERI 2 MANDREHE

Abstract

ABSTRACT

Uncontrolled gadget use among students may interfere with learning attention, task completion, and direct interaction with the social environment, indicating the need for guidance and counseling services oriented toward behavioral change. This study focuses on the effectiveness of group guidance services through a modeling technique in reducing gadget addiction among students at SMP Negeri 2 Mandrehe. The study employed a quantitative approach using an experimental method with a one group pretest-posttest design. A total of 30 seventh-grade students from class VII-1 were selected as the sample from a population of 189 students. Data were collected through a gadget addiction questionnaire administered before and after the intervention, supported by observation and documentation. Data analysis was conducted using IBM SPSS Statistics version 26 through instrument quality testing, descriptive statistics, a normality test, a Paired Sample t-Test, and N-Gain analysis. The mean score of the gadget addiction variable increased from 52.27 in the pretest to 75.40 in the posttest. The difference between the two measurements was statistically significant, with a Sig. (2-tailed) value of 0.000 < 0.05, while the N-Gain score of 0.48 was classified as moderate. These findings indicate that group guidance services through a modeling technique produced a significant change in gadget addiction scores, with a moderate level of improvement. This service may be considered an alternative guidance and counseling intervention to help students develop more controlled patterns of gadget use.

ABSTRAK

Penggunaan gawai yang tidak terkendali pada siswa dapat mengganggu perhatian belajar, penyelesaian tugas, serta interaksi langsung dengan lingkungan sosial, sehingga diperlukan layanan bimbingan dan konseling yang berorientasi pada perubahan perilaku. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas layanan bimbingan kelompok melalui teknik modeling dalam mengurangi kecanduan gawai pada siswa SMP Negeri 2 Mandrehe. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen dan desain one-group pretest-posttest. Sebanyak 30 siswa kelas VII-1 dipilih sebagai sampel dari populasi 189 siswa menggunakan teknik purposive sampling berdasarkan karakteristik siswa yang sesuai dengan tujuan penelitian. Data dikumpulkan melalui angket kecanduan gawai yang diberikan sebelum dan sesudah layanan, serta didukung oleh observasi dan dokumentasi. Analisis data dilakukan menggunakan IBM SPSS Statistics versi 26 melalui uji kualitas instrumen, statistik deskriptif, uji normalitas, paired-sample t-test, dan N-Gain. Rata-rata skor kecanduan gawai berubah dari 52,27 pada pretest menjadi 75,40 pada posttest. Perbedaan kedua pengukuran tersebut signifikan dengan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, sedangkan nilai N-Gain sebesar 0,48 berada pada kategori sedang. Temuan menunjukkan adanya perubahan yang signifikan pada skor kecanduan gawai setelah pemberian layanan bimbingan kelompok melalui teknik modeling dengan tingkat peningkatan kategori sedang. Layanan tersebut dapat menjadi salah satu alternatif intervensi bimbingan dan konseling untuk membantu siswa mengembangkan pola penggunaan gawai yang lebih terkendali.