PENERAPAN MEDIA CERITA BERGAMBAR UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI IPS-2 MAN KOTA PASURUAN

Authors

  • IMRON IMRON MAN Kota Pasuruan

DOI:

https://doi.org/10.51878/social.v2i4.1806

Keywords:

Media Cerita Bergambar, Minat Belajar

Abstract

Learning media is important to help students increase their interest in learning, especially in history subjects so they can learn the concept without difficulty. The application of learning media has an effect on increasing student learning interest. This study aims to describe the application of pictorial story media in increasing students' interest in learning history in class XI IPS-2 MAN Pasuruan City. This research is a classroom action research (CAR) by conducting 2 cycles, each cycle includes planning, implementing, observing and reflecting. This study used descriptive qualitative data analysis techniques. The results showed that there was an increase in interest in learning history in class XI IPS-2 MAN Pasuruan City after learning was carried out with the application of pictorial story media.

ABSTRAK
Media pembelajaran penting untuk membantu siswa dalam meningkatan minat belajar terutama pada mata pelajaran sejarah sehingga dapat mempelajari konsepnya tidak mengalami kesulitan. Penerapan media pembelajaran berpengaruh terhadap peningkat minat belajar siswa. Penelitian ini bertujan untuk mendeskripsikan penerapan media cerita bergambar dalam meningkatkan minat belajar sejarah siswa kelas XI IPS-2 MAN Kota Pasuruan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan melakukan 2 siklus, setiap siklus meliputi perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan minat belajar sejarah pada siswa kelas XI IPS-2 MAN Kota Pasuruan setelah dilaksanakan pembelajaran dengan penerapan media cerita bergamabar.

References

Andriani& Rasto, R. 2019. Motivasi Belajar Sebagai Determinan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 4 (1), 80. https://doi.org/10.17509/jpm.v4i1.14958

Ariadi, Mahendri. 2014. Penerapan Metode Bercerita Berbantuan Media Gambar Untuk Meningkatkan Keterampialn Berbicara Pada Kelompok B SemsterII Tahun Pelajaran 2013/2014 Di TK Widya Sesana Sangsit. Skripsi. Jurusan PG PAUD Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Ganesha, Singaraja.

Cecep Kusnandi, Bambang Sujtipto. 2013 Media Pembelajaran Manual dan Digital. Bogor: Ghalia Indonesia.

Dian Eka Pamungkas dan Sukarma, 2020, Tranformasi Dunia Pendidikan Di Sekolah Dasar Masa Pandemi Covid-19, Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian http://journal.unesa.ac.id/index.php/PD e-ISSN: 2460-8475)

Fadillah, Muahmad. 2012. Desain Pembelajaran Paud. Jakarta. Ar-Ruzz Media.

Haryanti, Ade Siti. 2018. Penggunaan Media Gambar Dan Media Radio Pada Pembelajaran Menulis Deskripsi Siswa Kelas X SMA Tunas Harapan Balaraja-Tangerang. Jurnal Kredo Vol. 1 No. 2 April 2018.

Intansari, Rini. 2017. Skripsi: Penggunaan Media Gambar Untuk Meningkatkan Keterampilan Bercerita Siswa Kelas IV SD Negeri 2 Tanjung Senang Bandar Lampung. Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung Bandar Lampung.

Isjoni. 2011. Model Pembelajaran Anak Usia Dini. Bandung. Alfabeta.

Narbuko, Cholid & Achmadi, Abu. (2015). Metodologi Penelitian. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Nuryanti,Arik. 2014.Penerapan metode Mind Map Berbantuan Media Gambar Untuk Meningkatkan Perkembangan Bahasa Pada Anak Kelompok B2 Semester II Paud Sarin Rare Mas Ubud Tahun Pelajaran 2013/2014. Skripsi Jurusan PG PAUD Fakultas Ilmu Pendidikan, Uiversitas Pendidikan Ganesha, Singaraja.

Noviyanti, Yohana Budi dkk. 2016. Pengaruh Minat Belajar Siswa dan Media Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Teknologi Informasi. Artikel Pendidikan Ekonomi-BKK Administrasi Perkantoran, Fakultas Keguruan dan lmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret.Surakarta.

Safitri, Apriani dan Nurmayanti. 2018. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Belajar Masyarakat Bajo. Universitas Muhammadiyah Surabaya: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan(Didaktis).

Setyani, Ricka Intan. 2016. Hubungan Antara Pemanfaatan Media Pembelajaran Dan Minat Belajar Dengan Hasil Belajar Sosiologi Siswa Kelas Xi IPS SMA Negeri Kebakkramat Tahun Pelajaran 2015/2016. Artikel: Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret. Surakarta.

Slameto. (2015). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhi. Jakarta: Rineka Cipta.

Sudjana, Nana dan Rivai, A. 2013. Media Pengajaran, Bandung : Sinar Baru Algesindo.

Undang-Undang Republik Indonesia No 20 Tahun 2005 Tentang Sistem Pendidikan Nasional (Sisdiknas).

Downloads

Published

2023-01-03

How to Cite

IMRON, I. (2023). PENERAPAN MEDIA CERITA BERGAMBAR UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI IPS-2 MAN KOTA PASURUAN . SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS, 2(4), 231-239. https://doi.org/10.51878/social.v2i4.1806

Issue

Vol. 2 No. 4 (2022)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2022 SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Most read articles by the same author(s)

Obs.: This plugin requires at least one statistics/report plugin to be enabled. If your statistics plugins provide more than one metric then please also select a main metric on the admin's site settings page and/or on the journal manager's settings pages.