ANALISIS SINTAKSIS STRUKTURAL (FUNGSI, PERAN, DAN KATEGORI) PADA TEKS DESKRIPSI YANG BERJUDUL “YANG LEBIH PENTING DARI AKU” DALAM BUKU BAHASA INDONESIA KELAS IX

Abstract

This research is motivated by the difficulty junior high school students face in understanding syntactic rules (Subject, Predicate, Object, etc.) in descriptive texts, as learning tends to neglect structural analysis and focus more on content. The main focus of this research is to describe and classify syntactic structures—including functions, categories, and roles—in the descriptive text entitled "Yang Lebih Penting dari Aku" (What's More Important Than Me) found in the 9th-grade Indonesian Language textbook. The key stages of this research apply a qualitative descriptive method with a structural taxonomy approach. Data in the form of 27 sentences from the text (7 of which were analyzed in depth as samples) were collected and analyzed using reading, note-taking, and distribution techniques. The main findings indicate that the text has a very complex and varied syntactic structure. Various sentence patterns were found, both simple sentences (such as S-P-K, P-S-Pel, K-S-P, and S-P-Pel) and compound sentences, with the dominant patterns being S-P-O and S-P-K. It is concluded that this variation in sentence taxonomic structure plays a crucial role not only in grammar but also as an effective means of conveying meaning, character emotions, and establishing a descriptive atmosphere in teaching texts.

ABSTRAK
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kesulitan siswa SMP dalam memahami kaidah sintaksis (Subjek, Predikat, Objek, dll.) pada teks deskripsi, karena pembelajaran cenderung mengabaikan analisis struktural dan lebih fokus pada isi. Fokus utama penelitian ini adalah mendeskripsikan dan mengklasifikasikan struktur sintaksis mencakup fungsi, kategori, dan peran—dalam teks deskripsi berjudul "Yang Lebih Penting dari Aku" yang terdapat pada buku Bahasa Indonesia kelas IX. Tahapan penting penelitian ini menerapkan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan taksonomi struktural. Data berupa 27 kalimat dari teks tersebut (7 di antaranya dianalisis mendalam sebagai sampel) dikumpulkan dan dianalisis menggunakan teknik baca, catat, dan metode agih. Temuan utama menunjukkan bahwa teks tersebut memiliki struktur sintaksis yang sangat kompleks dan bervariasi. Ditemukan beragam pola kalimat, baik kalimat tunggal (seperti S-P-K, P-S-Pel, K-S-P, dan S-P-Pel) maupun kalimat majemuk, dengan pola dominan adalah S-P-O dan S-P-K. Disimpulkan bahwa variasi struktur taksonomi kalimat ini berfungsi krusial tidak hanya untuk ketatabahasaan, tetapi juga sebagai sarana efektif untuk menyampaikan makna, emosi tokoh, dan membangun suasana deskriptif dalam teks ajar.