LITERATURE REVIEW: TIKTOK SEBAGAI RUANG KOLABORASI MAHASISWA PADA PEMBELAJARAN MAHARAH KALAM JARAK JAUH
DOI:
https://doi.org/10.51878/learning.v5i1.4328Keywords:
TikTok, Maharah Kalam, Pembelajaran Jarak JauhAbstract
Maharah kalam, as one of the core competencies in Arabic language education, requires the implementation of innovative approaches, particularly in the context of distance learning. This study seeks to examine the use of TikTok as a learning medium to enhance students' speaking skills. Adopting a qualitative approach through a literature review, the study evaluates TikTok's interactive features and visual appeal, assesses the benefits and challenges experienced by students, and provides recommendations for its effective application in teaching maharah kalam. Data were obtained through document analysis of various relevant sources, including journals, scientific articles, and research reports, and analyzed using content analysis techniques to derive systematic conclusions. The findings reveal that TikTok significantly enhances students’ motivation, confidence, and speaking proficiency through its interactive features, such as short videos, duets, and speaking challenges. Moreover, the platform supports dynamic and collaborative learning. Despite these advantages, certain challenges persist, including inconsistent internet quality, the diversity of content that may lack relevance, and potential distractions. To address these issues and maximize its potential, it is essential to develop curriculum-aligned content, provide digital literacy training, and integrate TikTok with traditional teaching methods. This study concludes that TikTok presents substantial opportunities as a creative and innovative learning platform for fostering students' speaking skills, provided its implementation is guided by well-planned strategies and continuous evaluation.
ABSTRAK
Maharah kalam merupakan salah satu kompetensi utama dalam pembelajaran bahasa Arab yang memerlukan pendekatan inovatif khususnya dalam pembelajaran jarak jauh. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pemanfaatan TikTok sebagai media pembelajaran dalam mengembangkan keterampilan berbicara mahasiswa. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif melalui tinjauan pustaka, penelitian ini menganalisis kemampuan interaktif dan daya tarik visual TikTok, kelebihan dan tantangan yang dihadapi mahasiswa, relevansi, dan rekomendasi penggunaan TikTok dalam pembelajaran maharah kalam secara lebih efektif. Data dikumpulkan melalui analisis dokumen dari berbagai literatur yang relevan, seperti jurnal, artikel ilmiah, dan laporan penelitian yang dianalisis menggunakan teknik analisis isi untuk memperoleh kesimpulan yang sistematis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa TikTok efektif meningkatkan motivasi belajar, kepercayaan diri, dan keterampilan berbicara mahasiswa melalui fitur interaktif seperti video pendek, duet, dan tantangan berbicara. Ini juga memfasilitasi pembelajaran kolaboratif yang dinamis, namun terdapat kendala seperti kualitas internet yang tidak merata, konten yang beragam, dan potensi gangguan. Untuk mengoptimalkan pemanfaatannya, diperlukan pengembangan konten berbasis kurikulum, pelatihan literasi digital, dan integrasi dengan metode pembelajaran tradisional. Penelitian ini menyimpulkan bahwa TikTok memiliki peluang yang besar untuk dimanfaatkan sebagai platform pembelajaran yang kreatif dan inovatif dalam mendukung pengembangan keterampilan berbicara mahasiswa, dengan syarat penerapannya didukung oleh strategi yang terencana dan evaluasi yang berkesinambungan.
References
Abdillah, Leon A. 2022. Peranan Media Sosial Modern. Palembang: Bening Media Publishing.
Adi, Ni Nyoman Serma, Dewa Nyoman Oka, and Ni Made Serma Wati. 2021. “Dampak Positif Dan Negatif Pembelajaran Jarak Jauh Di Masa Pandemi Covid-19.” Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Pembelajaran 5(1):43–48.
Agus, Al Ihksan, Risma Nurlim, Wa Ode, Sri Asnaniar, Rizqy Iftitah Alam, Nur Ilah Padhila, and Rahmawati Ramli. 2023. Studi Literatur: Systematic, Narrative, Scoping, Argumentative, Theoritical. 1st ed. Purbalingga: Eureka Media Aksara.
Alfiandra, Alfiandra, Emi Susanti, Anang Manangsang, Rezki Adila, Okta Dameliza, and Sidrotun Nauval. 2023. “Pelatihan Pembuatan Konten Tiktok Bagi Guru PPKn Sebagai Sumber Belajar Peserta Didik.” GERVASI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 7(2):899–909. doi: 10.31571/gervasi.v7i2.5925.
Almubaroq, Hikmat Zakky. 2024. Jangan Main-Main Dengan Pendidikan Atau Akan Lahir Generasi Mainan. Bandung: Indonesia Emas Group.
Amzaludin, Amzaludin, Indhun Qurottul Ain, and Eka Silfia Khumairah. 2023. “Akun TikTok (@kampungarabalazhar) Sebagai Media Belajar Bahasa Arab Online.” Jurnal Simki Pedagogia 6(2):554–65. doi: 10.29407/jsp.v6i2.331.
Apriani, Elsa, Isa Faqihuddin Hanif, and Falah Oktavianalisti. 2024. “Sentiment Analysis of Using TikTok as a Learning Media Using the Naïve Bayes Classifiers Algorithm.” MALCOM: Indonesia Journal of Machine Learning and Computer Science 4(July):1160–68.
Bariyah, Khoirul, and Muassomah Muassomah. 2019. “Metode Ta’Bir Ash-Shuwar Al-‘Asywai: Inovasi Pembelajaran Maharah Kalam Mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab Iain Madura.” Alfazuna: Jurnal Pembelajaran Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban 4(1):1–34. doi: 10.15642/alfazuna.v4i1.509.
Baskoro, Fajar, Arya Yudhi Wijaya, Hozairi, and M. Zainul Asrori. 2023. Media Sosial Untuk Remaja. Bandung: Penerbit Widina Media Utama.
Dalimunthe, Miftahul Nizah, and Fatma Yulia. 2023. “Analisis Materi Ajar Bahasa Arab Pada Akun Tik-Tok @kursusarabalazhar.” Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Arab 5(2):214–31. doi: 10.21154/tsaqofiya.v5i2.274.
devi, Adella aninda. 2022. “Pemanfaatan Aplikasi Tiktok Sebagai Media Pembelajaran.” Jurnal EPISTEMA 3(1):11–17. doi: 10.58344/jig.v2i2.64.
Dewi, Alia Purwati, Adelia Putri, Danita Kurnia Anfira, and Baskoro Adi Prayitno. 2020. “Profil Keterampilan Kolaborasi Mahasiswa Pada Rumpun Pendidikan MIPA.” Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan 18(01):57–72.
Dinia, Hima Roiku, Mawaddatul Jannah, Syaiful Mustofa, and Ibrahim Helalsah. 2024. “Arabic Learning Strategies Through Tiktok Entertainment Content to Attract Interest in Learning Arabic.” Al Maqayis: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban 3(1):587–601.
Dzulqornain, Rofiah, and Najih Anwar. 2023. “Challenges Faced by Non-Islamic Boarding School Students in Drilling Arabic Program.” Indonesian Journal of Innovation Studies 11(2):1–12.
Febriani, Suci Ramadhanti, Universitas Islam, Negeri Maulana, Malik Ibrahim, Kota Malang, and Jawa Timur. 2021. “Optimizing Arabic Speaking Skills Based On Intergration Of Learning Theory Framework In Higher Edication.” Arabiyat?: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban 8(1):75–89.
Harianto, Erwin. 2020. “Metode Bertukar Gagasan Keterampilan Berbicara Dalam Pembelajaran.” Didaktika: Jurnal Kependidikan 9(4):411–22.
Haryanto, Milfian, Agnes Citra Sidauruk, Yohani Baptista Hendy, Januarti Anjela Sabailaket, Dihan Rahul Purba, and Emanuel Ristian Handoyo. 2023. “Pengaruh Penggunaan Aplikasi TikTok Terhadap Produktivitas Belajar Mahasiswa Di Yogyakarta.” KONSTELASI: Konvergensi Teknologi Dan Sistem Informasi 3(2):330–41. doi: 10.24002/konstelasi.v3i2.7213.
Hasaniyah, Nur. 2021. “Ta?w?r Maw?d Ta’l?m Mah?rah Al-Kal?m ‘Ala As?s Al-An?r?b?l?jiy? Bi J?mi’Ah Maul?n? M?lik Ibr?h?m Al-Isl ?miyyah Al ?uk?miyyah Malang.” Lisania: Journal Of Arabic Education And Literature 5(2):224–36.
Helsa, Yullys, Rosida Marasabessy, and Dadang Juandi. 2023. “Penerapan Hybrid Learning Di Perguruan Tinggi Indonesia?: Literatur Review.” Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika 07(1):139–62.
Hidayah, Ihdatul, and Novi Kusumaningrum. 2021. “Model Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Internet.” El-Jaudah: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Arab 2(1):65–90. doi: 10.29407/jsp.v6i2.331.
Iffah, Izzatul, Udin Supriadi, Agus Fakhruddin, Fakultas Pendidikan, Ilmu Pengetahuan, and Universitas Pendidikan Indonesia. 2024. “Konten TikTok Sebagai Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMP.” JRIP Jurnal Riset Dan Inovasi Pembelajaran 4(1):644–54.
James, Gilad. 2023. Intoduction to Tik Tok. Colorado: Gilad James Mystery School.
Koderi, Koderi Koderi. 2019. “Product Implementation of Mobile Learning Media To Improve Students’ Arabic Achievement At Madrasah Aliyah in Lampung Indonesia.” Science Proceedings Series 1(2):76–78. doi: 10.31580/sps.v1i2.654.
Kusnawan, Wawan, Wildana Wargadinata, and Abdul Wahab Rasyidi. 2023. “Teaching Methods Of Dictation And Elements Of Arabic Language.” Ijaz Arabi: Journal Of Arabic Learning 6(2):564–74.
Manca, Didin Ahmad, and Amir Reza Kusuma. 2023. “Pendekatan Kecerdasan Emosional Dalam Pembelajaran Bahasa Arab.” Journal of Practice Learning and Educational Development 3(4):364–70. doi: 10.58737/jpled.v3i4.239.
Mas, Farrah Chaiya, and Muhammad Yunus Anis. 2024. “The Effect of Applying Arabic Translation Techniques on the Translation Quality Assessment of Al Jazeera Captions on TikTok Social Media.” Arabiyatuna?: Jurnal Bahasa Arab 8(2):509–36.
Muradi, Ahmad, Jamal Syarif, Fatwiah Noor, Arif Rahman Hakim, Universitas Islam, Negeri Antasari, and Kalimantan Selatan. 2021. “Tutors And Student Activities In Online Arabic Learning: A Freedom To Learn Perspective.” Arabiyat?: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban 8(1):32–45.
Mustikasari, Ati, Emi Amelia, Khoirun Nisa Bahri, Tri Septiar Syamfithriani, and Neti Budiwati. 2023. “Sosial Konstruktivisme Dalam Media Sosial TikTok Untuk Tujuan Pengajaran Dan Pembelajaran.” Pedagogi: Jurnal Penelitian Pendidikan 01(2):72–78.
Nafi’ah, Hafidzotun, Tulus Muthofa, and Nasiruddin. 2024. “Analysis of Phonological Errors in Arabic Speech Videos on the MAPK Solo YouTube Channel.” Al Mahara: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 10(1):145–58. doi: 10.14421/almahara.
Nasution, Abdul Fattah. 2023. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Harva Creative.
Nur, Kholida, and Farisha. 2023. “TikTok Sebagai Media Alternatif Pengembangan Mahârah Al-Kalâm Dalam Mata Kuliah Tadribat Lughawiyah.” Kalimatuna: Journal of Arabic Research 2(2):133–44. doi: 10.15408/kjar.v2i1.37086.
Patriani, Yenni. 2023. Maharah Al Kalam: Berwawasan Kebangsaan. Bengkulu: Cv. Brimedia Global.
Prakoso, Ario Adi, Fitria Nur Asifa, Hendra Wicaksono, and Aya Yahya Maulana. 2020. “Hubungan Media Sosial TikTok Terhadap Tingkat Literasi Digital Pada Pengguna TikTok Generasi Z Di DKI Jakarta.” Journal of Documentation and Information Science 7(2):139–46.
Priantiwi, Tiara Nurfingkan, and Maman Abdurrahman. 2023. “Analisis Konten Pembelajaran Bahasa Arab Pada Media Tiktok.” Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan 8(3):1365–71.
Puspitasari, Anggun Citra Dini Dwi. 2021. “Aplikasi Tiktok Sebagai Media Pembelajaran Jarak Jauh Pada Mahasiswa Universitas Indraprasta PGRI.” Jurnal Educatio 7(3):1127–34. doi: 10.31949/educatio.v7i3.1317.
Putri, Ananda, and Minsih. 2024. “Penggunaan Media Sosial TikTok Sebagai Sarana Pembelajaran Dalam Meningkatkan Kreativitas Siswa Sekolah Dasar.” Didaktika: Jurnal Kependidikan 13(3):2835–46.
Rahayu, Arum Putri, Hernik Khoirun Nisak, Ahmad Wahib, and Anam Besari. 2024. “Innovation of Collaborative Learning Methods in the Digital Era: Case Study of Magetan Private Colleges.” Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan 4(02):368–79. doi: 10.47709/educendikia.v4i02.
Rahmana, Putri Naning, Dhea Amalia Putri N, and Rian Damariswara. 2022. “Pemanfaatan Aplikasi TikTok Sebagai Media Edukasi Di Era Generasi Z.” Akademika: Jurnal Teknologi Pendidikan 11(2):401–10.
Rahmi, Eisya Nautika, Mia Nurmala, Yayan Nurbayan, Syukran Syukran, and Ananda Muhammad Faza. 2024. “A Phenomenological Study of Arabic Language L Anguage Environment to Improve Students Speaking Skills at Modern Islamic Boarding School.” Mantiqu Tayr: Journal of Arabic Language 4(1).
Ramada, Edo, Koderi, Agus Jatmiko, and Ihsan Mustofa. 2024. “Literatur Review Penggunaan Tiktok Dalam Pendidikan Agama Islam.” Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Pembelajaran 06(3):408–19.
Ramadani, Wahyuni, Gilang Septiansyah, Rezkia Djohar, Muhammad Syukur, and Ibrahim Arifin. 2023. “Analisis Media Sosial Tiktok Terhadap Perubahan Tingkah Laku Siswa Di SMPN 11 Maros Baru.” COMSERVA:Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat 2(12):2–4. doi: 10.59141/comserva.v2i12.705.
Rokhman, Imam Athoir. 2024. “TikTok Sebagai Media Pembelajaran Maharah Al-Kalam Di Jurusan Pendidikan Agama Islam STAI Ma’had Aly Al-Hikmah Malang.” Borneo Journal of Language and Education 4(2):335–42.
Rosania, Puput Silva, Ananda Rizky Nurhidayat, Alpin Apriliansyah Mohsa, and Azhari Ali Ridha. 2023. “Analisis Aplikasi Tiktok Berdasarkan Prinsip Dan Paradigma Interaksi Manusia Dan Komputer Menggunakan Evaluasi Heuristic.” JITET: Jurnal Informatika Dan Teknik Elektro Terapan 11(3).
Rosida, Ida, Anggi Nauli Harapan, Alfiyanti Eli, Yuke Aysa Wattimury, and Sartika Pratiwi. 2022. “Exploring the Phenomenon of Fear of Missing Out (FoMO): The Emergence, Practice, and Its Impact on Social Media User.” Insaniyat: Journal Of Islam And Humanities 6(2):105–15.
Saleh, Sirajuddin. 2016. Analisis Data Kualitatif. Bandung: Penerbit Pustaka Ramadhan.
Sari, Ifit Novita, Lilla Puji Lestari, Dedy Wijaya Kusuma, Siti Mafulah, Diah Puji Nali Brata, Karwanto, Supriyono, Jauhara Dian Nurul Iffah, Asri Widiatsih, Edy Setiyo Utomo, Ifdholul Maghfur, Marinda Sari Sofiyana, and Sulistiana Devita. 2022. Metode Penelitian Kualitatif. Malang: Unisma Press.
Siahaan, Albert Lodewyk sentosa. 2021. Etika Komunikasi Dalam Media Sosial?: Saring Sebelum Sharing. Cirebon: Penerbit Insania.
Su, Chunmeizi. 2023. Douyin, Tik Tok and China’s Online Screen Industry. Oxfordshire: Taylor & Francis.
Sutri, Elal, Muhammad Jailani, and R. Taufiqurrochman. 2024. “Social Media As A Platfrom For Learning The Arabic Language For Generation Z.” KITABA: Journal Of Interdisciplinary Arabic Learning 02(01):10–18. doi: 10.18860/kitaba.v2i1.25404.
Taubah, Miftachul. 2020. “Aplikasi Tik Tok Sebagai Media Pembelajaran Maharah Kalam.” Mu’Alim Jurnal Pendidikan Islam 2(September 2016):62.
Wachidah, Hajar Nurma. 2023. “Digital Visual Literacy: Penggunaan Digital Book Creator Sebagai Media Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Arab (Maharah Kalam) Terhadap Mahasiswa Di Lingkungan Pendidikan Tinggi.” Ukazh: Journal of Arabic Studies 4(2):533–49.
Zubaidi, Ahmad, M. Ja Shodiq, Universitas Islam Indonesia, Universitas Islam, Negeri Sunan, and Kalijaga Yogyakarta. 2021. “Pengembangan Media Pembelajaran Maharah Al-Kalam Berbasis Media Sosial Menggunakan Aplikasi Tik Tok.” Arabi?: Journal of Arabic Studies 6(1):119–34.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
