HUBUNGAN PENGGUNAAN GAME TIDAK SESUAI USIA DENGAN KEMAMPUAN BAHASA ANAK USIA 4–6 TAHUN

Abstract

The rapid advancement of digital technology has increasingly exposed young children to various online games, including those originally designed for older age groups. Exposure to age-inappropriate games is suspected to affect children's language ability, given that children aged 4–6 years are in a stage of imitating and absorbing linguistic stimuli from their surrounding environment. This study aims to analyze the relationship between the use of age-inappropriate games and the level of language ability of children aged 4–6 years at TK IT As-Salam, Malang City, based on parents' perceptions. The study employed a quantitative correlational approach with a purposive sampling technique involving 73 parents as respondents. Data were collected through a Likert-scale questionnaire that had been tested for validity and reliability, then analyzed using normality tests, linearity tests, and Pearson Product Moment correlation with the assistance of SPSS. The results showed that the data were normally distributed and the relationship between variables was linear. The Pearson correlation test produced a correlation coefficient of 0.798 with a significance value of 0.000 (p < 0.05), indicating a significant, strong, and positive relationship between the use of age-inappropriate games and children's language ability. These findings underscore the importance of parental supervision and collaboration with educators in selecting age-appropriate digital game content to support optimal child language development.

ABSTRAK

Perkembangan teknologi digital yang pesat telah mendekatkan anak usia dini pada berbagai jenis permainan daring, termasuk permainan yang sebenarnya dirancang untuk kelompok usia yang lebih tua. Paparan terhadap game yang tidak sesuai usia diduga dapat memengaruhi kemampuan bahasa anak, mengingat anak usia 4–6 tahun berada pada tahap meniru dan menyerap rangsangan bahasa dari lingkungan sekitarnya. Penelitian ini bertujuan menganalisis hubungan antara penggunaan game tidak sesuai usia dengan kemampuan bahasa anak usia 4–6 tahun di TK IT As-Salam Kota Malang berdasarkan persepsi orang tua. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional dengan teknik purposive sampling terhadap 73 orang tua sebagai responden. Data dikumpulkan melalui angket skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya, kemudian dianalisis menggunakan uji normalitas, uji linearitas, dan korelasi Pearson Product Moment berbantuan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa data berdistribusi normal dan hubungan antarvariabel bersifat linear. Uji korelasi Pearson menghasilkan koefisien korelasi sebesar 0,798 dengan signifikansi 0,000 (p < 0,05), yang menunjukkan adanya hubungan yang signifikan, kuat, dan searah (positif) antara penggunaan game tidak sesuai usia dengan kemampuan bahasa anak. Temuan ini menegaskan pentingnya pengawasan orang tua dan kolaborasi dengan pendidik dalam memilih konten permainan digital yang selaras dengan tahap perkembangan anak guna mendukung perkembangan bahasa secara optimal.