IMPLEMENTASI PROGRAM SMK PUSAT KEUNGGULAN PADA KONSENTRASI NAUTIKA KAPAL PENANGKAP IKAN
DOI:
https://doi.org/10.51878/social.v5i1.4572Keywords:
Program SMK Pusat Keunggulan, Implementasi, Sekolah Menengah KejuruanAbstract
The SMK Center of Excellence Program aims to enhance graduates' competencies to better prepare them for the workforce, particularly at SMK Nusantara Batang in the Nautical Fishing Vessel Expertise Concentration. This study employs a qualitative approach with a case study method, analyzing the program's implementation through the stages of planning, organizing, execution, and supervision. Data were collected through observation, interviews, and documentation, involving various stakeholders such as the principal, vice principals, head of the expertise program, and teachers. The findings indicate that the program's planning includes setting objectives, resource analysis, and implementation strategies; however, improvements are needed in funding and partnerships with businesses/industries (DU/DI). The organization is carried out through task distribution and authority adjustments, but its effectiveness could be enhanced through direct DU/DI involvement. Implementation runs fairly well with eight main activities, yet further strengthening is required in technology utilization and link-and-match partnerships. Supervision includes performance monitoring and corrective actions, but it remains suboptimal due to the absence of specific instruments and its discussions often being mixed with other administrative meetings.
ABSTRAK
Program SMK Pusat Keunggulan bertujuan untuk meningkatkan kompetensi lulusan agar lebih siap memasuki dunia kerja, khususnya di SMK Nusantara Batang pada Konsentrasi Keahlian Nautika Kapal Penangkap Ikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, menganalisis implementasi program melalui tahapan perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, melibatkan berbagai pihak seperti kepala sekolah, wakil kepala sekolah, ketua kompetensi keahlian, dan guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan program telah mencakup tujuan, analisis sumber daya, dan strategi pelaksanaan, namun perlu ditingkatkan dalam aspek pembiayaan dan kemitraan dengan dunia usaha/dunia industri (DU/DI). Pengorganisasian dilakukan dengan pembagian tugas dan penyesuaian wewenang, tetapi efektivitasnya dapat ditingkatkan melalui keterlibatan langsung DU/DI. Pelaksanaan berjalan cukup baik dengan delapan kegiatan utama, namun masih perlu penguatan dalam pemanfaatan teknologi dan kemitraan link and match. Pengawasan mencakup pemantauan kinerja dan tindakan korektif, tetapi kurang optimal karena tidak adanya instrumen khusus dan sering kali tercampur dalam agenda rapat dinas lainnya.
Downloads
References
Ahmanda, W., et al. (2022). Implementasi Program SMK Pusat Keunggulan Dilihat Dari Konsep 8+I Link And Match. Jurnal Pendidikan Teknik Bangunan, 2(2), 1–14.
Apriyani, A., et al. (2024). Quo Vadis SMK Pusat Keunggulan? Journal Of Information Systems And Management, 03(01).
Batlajery, S. (2016). Penerapan Fungsi-Fungsi Manajemen Pada Aparatur Pemerintahan Kampung Tambat Kabupaten Merauke. Jurnal Ilmu Ekonomi & Sosial, 7(2), 135–155.
Hanafiah, et al. (2024). Implementasi Manajemen Kurikulum SMK Pusat Keunggulan Program Keahlian Teknik Elektro di SMK Negeri 1 Rangkasbitung. Jurnal Wahana Pendidikan, 11(1), 139–148.
Munthe, F., & Mataputun, Y. (2021). Analisis kerjasama sekolah dengan dunia usaha dan dunia industri dalam meningkatkan mutu lulusan sekolah menengah kejuruan. Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia, 7(2), 312–319.
Muspawi, M., & Lestari, A. (2020). Membangun kesiapan kerja calon tenaga kerja. Jurnal Literasiologi, 4(1), 111–117.
Nadiya, A. N. A., & Andari, S. (2023). Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kompetensi Peserta Didik Melalui Pengelolaan Program SMK Pusat Keunggulan (PK) di SMK Negeri 1 Kota Probolinggo. Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan, 10(04), 788–795.
Niswah, U., & Setiawan, M. R. (2021). Implementasi Fungsi Actuating dalam Pembinaan Santri Pondok Pesantren. Jurnal Manajemen Dakwah, 9(1), 115–132.
Paramitha, A. D., Wuryandini, E., & Murniati, N. A. N. (2023). Perencanaan Program Sekolah Berbasis Data Berbantuan Workseet Analysis di SMK. Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 9(2), 4535–4549.
Putri, G. A. M., Maharani, S. P., & Nisrina, G. (2021). Literature View Pengorganisasian: SDM, Tujuan, Organisasi dan Struktur Organisasi. Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi, 3(3).
Rahman, A. (2021). Supervisi Pengawasan dalam Pendidikan. Jurnal Kajian Islam Kontemporer, 12(2), 50–65.
Rahman, A., et al. (2022). Formulasi Kebijakan Program Sekolah Menengah Kejuruan Pusat Keunggulan (SMK PK) di Indonesia. Seminar Nasional Penelitian LPPM UMJ.
Roseno, I., & Wibowo, U. B. (2019). Efisiensi Eksternal Pendidikan Kejuruan di Kota Yogyakarta. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 7(1), 15–24.
Sabariah. (2022). Manajemen Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(1), 116–122.
Saputra, W. E. (2020). Pengaruh Pengorganisasian dan Koordinasi Terhadap Kinerja Pegawai pada Kementerian Agama Kabupaten Ogan Komering Ulu Timur Timur. Edunomika, 4(2).
Siregar, E. (2021). Pengantar manajemen & bisnis. CV Widina Media Utama.
Solehoddin, M. (2021). Manajemen Kesiswaan dalam Mengembangkan Bakat dan Minat Peserta Didik. Jurnal Pendidikan dan Study Islam, 1(1), 87.
Soro, S. H., et al. (2023). Perencanaan Program Keunggulan melalui Dunia Industri dan Dunia Kerja (IDUKA) SMK Negeri Pertanian Pembangunan Cianjur. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 5(1), 2193–2200.
Sumbung, H. S. (2022). Manajemen Pendidik Dan Tenaga Kependidikan Di SMA Kristen. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 56.
Sunawardhani, N., & Casmudi. (2022). Implementasi Program SMK Pusat Keunggulan Berbasis Kompetensi Keahlian Agribisnis Ternak Unggas di SMK Negeri 3 Penajam Paser Utara. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(3), 4968–4981.
Wardhana, A., et al. (2022). Dasar-Dasar Manajemen (Konsep Dan Teori). CV. Media Sains Indonesia.
Waruwu, S. (2021). Implementasi Fungsi Pengawasan Guna Meningkatkan Efektifitas Kerja Pegawai Pada Kantor Ketahanan Pangan, Pelaksana Penyuluhan Pertanian, Perikanan dan Kehutanan Kabupaten Nias Utara. Jurnal EMBA, 9(2), 1197–1205.
Yaqin, A., & Syafi’i, I. (2020). Fungsi Pengawasan dalam Lembaga Pendidikan di Era Revolusi Industri 4.0 Guna Menciptakan Profesionalitas Kerja. Jurnal Ilmu Ekonomi dan Manajemen, 1(2), 178–183.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.













