ANALISIS ENTREPRENEURIAL MINDSET SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN BERDASARKAN KARAKTERISTIK DEMOGRAFIS, PENGALAMAN KEWIRAUSAHAAN, DAN ORIENTASI KARIER
DOI:
https://doi.org/10.51878/paedagogy.v6i4.16075Keywords:
Entrepreneurial Mindset, Pengalaman Kewirausahaan, Orientasi KarierAbstract
ABSTRAK
Entrepreneurial mindset merupakan aspek penting bagi siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dalam mengenali peluang kewirausahaan dan menentukan arah karier setelah lulus. Penelitian ini bertujuan menganalisis entrepreneurial mindset siswa berdasarkan karakteristik demografis, pengalaman kewirausahaan, dan orientasi karier. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain cross-sectional yang melibatkan 275 siswa kelas XI SMK Saraswati Kota Salatiga. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner yang mengukur entrepreneurial mindset dan dianalisis menggunakan korelasi Pearson serta regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa entrepreneurial mindset, elaborating mindset, dan implementing mindset siswa berada pada kategori sedang. Karakteristik demografis menunjukkan hubungan yang beragam. Jurusan dan pekerjaan ayah/wali laki-laki memiliki hubungan atau kontribusi signifikan pada beberapa aspek entrepreneurial mindset, sedangkan usia, jenis kelamin, status kewirausahaan orang tua, dan pekerjaan ibu/wali perempuan tidak menunjukkan hubungan yang signifikan. Pengalaman mengikuti pelatihan kewirausahaan berkorelasi positif dengan entrepreneurial mindset dan kedua dimensinya, sedangkan pengalaman menjalankan usaha menunjukkan hubungan yang lebih kuat serta berkontribusi positif dan signifikan terhadap entrepreneurial mindset, elaborating mindset, dan implementing mindset. Orientasi karier juga menunjukkan hubungan yang berbeda berdasarkan pilihan karier, dengan hubungan positif pada orientasi kuliah sambil berwirausaha dan berwirausaha. Temuan ini menunjukkan bahwa entrepreneurial mindset siswa lebih berkaitan dengan pengalaman kewirausahaan dan orientasi karier dibandingkan karakteristik demografis.
ABSTRACT
Entrepreneurial mindset merupakan aspek penting bagi siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dalam mengenali peluang kewirausahaan dan menentukan arah karier setelah lulus. Penelitian ini bertujuan menganalisis entrepreneurial mindset siswa berdasarkan karakteristik demografis, pengalaman kewirausahaan, dan orientasi karier. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain cross-sectional yang melibatkan 275 siswa kelas XI SMK Saraswati Kota Salatiga. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner yang mengukur entrepreneurial mindset dan dianalisis menggunakan korelasi Pearson serta regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa entrepreneurial mindset, elaborating mindset, dan implementing mindset siswa berada pada kategori sedang. Karakteristik demografis menunjukkan hubungan yang beragam. Jurusan dan pekerjaan ayah/wali laki-laki memiliki hubungan atau kontribusi signifikan pada beberapa aspek entrepreneurial mindset, sedangkan usia, jenis kelamin, status kewirausahaan orang tua, dan pekerjaan ibu/wali perempuan tidak menunjukkan hubungan yang signifikan. Pengalaman mengikuti pelatihan kewirausahaan berkorelasi positif dengan entrepreneurial mindset dan kedua dimensinya, sedangkan pengalaman menjalankan usaha menunjukkan hubungan yang lebih kuat serta berkontribusi positif dan signifikan terhadap entrepreneurial mindset, elaborating mindset, dan implementing mindset. Orientasi karier juga menunjukkan hubungan yang berbeda berdasarkan pilihan karier, dengan hubungan positif pada orientasi kuliah sambil berwirausaha dan berwirausaha. Temuan ini menunjukkan bahwa entrepreneurial mindset siswa lebih berkaitan dengan pengalaman kewirausahaan dan orientasi karier dibandingkan karakteristik demografis.
Downloads
References
Aisy, R. (2025). The effect of family business exposure on entrepreneurial intention through coercive, normative, mimetic pressure: A study on the second generation of family business successors in Jombang, Indonesia. Golden Ratio of Marketing and Applied Psychology of Business, 5(1), 258–272. https://doi.org/10.52970/grmapb.v5i1.792
Anfi, D. Z., & Pratesa, D. P. M. (2024). Hubungan entrepreneurship education terhadap entrepreneurial promotion melalui entrepreneurial mindset sebagai variabel intervening pada peserta didik SMK se-Malang Raya. Akademika: Jurnal Manajemen, Akuntansi, dan Bisnis, 22(2), 73–83.
https://jurnal.stieimalang.ac.id/index.php/jak/article/view/132/135
Artati, Y. M., & Ninghardjanti, P. (2025). The influence of parental background and “Viska Mart” business center on students’ entrepreneurial interest. Jurnal Informasi dan Komunikasi Administrasi Perkantoran, 9(4), 351–359.
https://jurnal.uns.ac.id/JIKAP/article/view/103093
Bernadus, D., Murwani, F., Aji, I., Padmawidjaja, L., Jatiwiwaha, M., Jatiperwira, S., & Effendi, L. (2024). The effect of experiential learning program on entrepreneurial mindset: A quasi-experimental study. Academic Journal of Interdisciplinary Studies, 13(2), 308. https://doi.org/10.36941/ajis-2024-0050
Degefu, M. E., & Verma, P. (2025). How do demographic variables influence the entrepreneurial mindsets of students in Ethiopia? Exploring implications for improving entrepreneurial education. Innovations in Education and Teaching International, 00(00), 1–16. https://doi.org/10.1080/14703297.2025.2483377
Dewi, N. W. R., Windayani, N. L. I., Arifin, A., Laia, B., & Sutajaya, I. M. (2024). Membangun jiwa entrepreneurship dan kreativitas di sekolah melalui kegiatan market day berorientasi kearifan lokal. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 7(2), 100–112.
https://doi.org/10.37329/cetta.v7i2.3221
Frahidayah, A. E., Murtini, W., & Susantiningrum, S. (2024). Pengaruh pengalaman PKL, kepercayaan diri, dan penguasaan soft skill terhadap kesiapan kerja. Efisiensi: Kajian Ilmu Administrasi, 21(1), 63–78. https://doi.org/10.21831/efisiensi.v21i1.64221
Hytti, U., Karhunen, P., & Radu-Lefebvre, M. (2024). Entrepreneurial masculinity: A fatherhood perspective. Entrepreneurship Theory and Practice, 48(1), 246–273. https://doi.org/10.1177/10422587231155863
Jung, E., & Lee, Y. (2021). College students’ entrepreneurial mindset: Educational experiences override gender and major. Sustainability, 12(19), 8272.
https://doi.org/10.3390/su12198272
Manalu, I. R., Sumarmo, S., & Isjoni, M. Y. R. (2022). Pengaruh pengetahuan kewirausahaan dan pekerjaan orang tua terhadap motivasi berwirausaha di SMK Negeri 1 Tandun Kabupaten Rokan Hulu. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 16534–16545.
https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.4809
Masitoh, G., & Rozi, F. (2022). The influence of field work practices, entrepreneurship knowledge, and family environment on entrepreneurial interests through soft skill. Journal of Economic Education, 11(2), 278–286.
https://journal.unnes.ac.id/sju/jeec/article/view/68633
Muadzah, D. A., Wibowo, A., & Suparno. (2025). The role of entrepreneurship education and attitudes in shaping career intentions among economics students. Jurnal Pendidikan Ekonomi, Perkantoran, dan Akuntansi, 6(2), 238–248.
https://doi.org/10.21009/jpepa.0602.01
Noh, N. M., Siti, R., & Radin, A. (2024). Entrepreneurial mindset among students of Southern Zone Community Colleges: Gender, age, and study program. International Journal of Academic Research in Progressive Education and Development, 13(2), 630–647. https://doi.org/10.6007/IJARPED/v13-i2/21153
Nurhayani, N., Anas, A., Kemalasari, A., Akbar, M., & Sari, N. (2025). The role of opportunity recognition in linking digital entrepreneurial literacy and entrepreneurial intention. Journal of Economics, Entrepreneurship, Management Business and Accounting, 3, 136–149. https://doi.org/10.61255/jeemba.v3i3.1304
Nurjanah, I., Ana, A., & Masek, A. (2022). Systematic literature review: Work readiness of vocational high school graduates in facing the Industrial 4.0 era. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, 28(2), 139–153. https://doi.org/10.21831/jptk.v28i2.48552
Purwanti, S., Handayani, P., & Kusdiyanti, H. (2024). The effect of entrepreneurship education and curriculum on student entrepreneurial intention moderated by student entrepreneurial mindset. Asian Journal of Agricultural Extension, Economics & Sociology, 42(5), 68–81. https://doi.org/10.9734/AJAEES/2024/v42i52415
Rufaidah, A. F. (2026). Peran struktur pekerjaan dalam membentuk pengembangan karir karyawan. Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum, 4(4), 4097–4105.
https://doi.org/10.61104/alz.v4i4.7839
Santika, R., Kusumawardhany, N., & Sunarwibowo, R. (2023). Penerapan immersive experiential learning model dalam pembelajaran kewirausahaan melalui game simulasi MonsoonSIM bagi siswa/i SMK. Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M), 4, 390–400. https://doi.org/10.33474/jp2m.v4i2.20291
Soleimanof, S., Morris, M. H., & Jang, Y. (2021). Following the footsteps that inspire: Parental passion, family communication, and children’s entrepreneurial attitudes. Journal of Business Research, 128, 450–461. https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2021.02.018
Syam, M., Ada, W., & Poerwanto, P. (2024). Evaluation of experiential learning implementation in vocational education based on student learning style. Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran, 4(2), 1269–1285.
https://etdci.org/journal/jrip/article/view/1988/1058
Tanan, A., Cahyadi, H., Tan, J. D., & Yew, L. K. (2023). Family-led learning through parenting in family business. Journal of Innovation and Entrepreneurship, 12(1), 84.
https://doi.org/10.1186/s13731-023-00352-6
Timan, A., Wiyono, B. B., Adha, M. A., & Valdez, A. V. (2024). The role of three education centers in promoting entrepreneurship careers for vocational students. International Journal of Evaluation and Research in Education, 18(4), 1442–1453.
https://doi.org/10.11591/edulearn.v18i4.21722
Utomo, F. H., Rizkiawan, I. K., Khasanah, A. U., & Salsabila, N. S. (2025). Pelatihan pemasaran digital sebagai bekal wirausaha muda siswa SMK Muhammadiyah 6 Karanganyar. Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara (JPMN), 5(2), 132–137. https://doi.org/10.35870/jpmn.v5i2.5146
Zelekha, Y. (2021). What stands behind the gender gap in entrepreneurship? Untangling the intergenerational parental role. PLOS ONE, 16(12), e0261108.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Muhammad Naufal Herliansyah, Laila Listiana Ulya
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
