INTIMIDASI DAN DEPRESI PADA TOKOH DALAM NOVEL SURAT DARI KEMATIAN KARYA ADHAM T. FUSAMA: TINJAUAN PSIKOLOGI SASTRA

Authors

  • Danang Faqih Danendra Universitas Muhammadiyah Purwokerto
  • Onok Yayang Pamungkas Universitas Muhammadiyah Purwokerto

DOI:

https://doi.org/10.51878/teaching.v5i4.7925

Keywords:

Psikologi Sastra, Intimidasi, Depresi, Surat Dari Kematian

Abstract

This study aims to reveal the forms of intimidation and depression experienced by the characters in the novel Surat dari Kematian by Adham T. Fusama through a literary psychology approach. This research employed a qualitative hermeneutic method with reading and note-taking techniques. The primary data consisted of textual excerpts depicting experiences of intimidation and symptoms of depression, while secondary data were obtained from books and scholarly journals. The findings indicate that intimidation in the novel is categorized into four forms: verbal, physical, social, and psychological. Verbal intimidation appears through threats, insults, and provocation; physical intimidation is shown through pushing, beating, and other aggressive acts; social intimidation emerges through exclusion, labeling, and public humiliation; while psychological intimidation arises through discrimination, accusations, and implicit threats that undermine the characters’ emotional stability. These forms of intimidation trigger depression in the character Kinan, characterized by deep sadness, guilt, insomnia, loss of motivation, and feelings of worthlessness. The results show that the accumulation of social and emotional pressure experienced by the characters contributes to the development of major depression. The novel Surat dari Kematian illustrates how repeated intimidation can become a major factor in psychological distress and highlights the relevance of literary works as a medium for reflecting on mental health issues.

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan mengungkap bentuk intimidasi dan depresi yang dialami tokoh dalam novel Surat dari Kematian karya Adham T. Fusama melalui pendekatan psikologi sastra. Penelitian menggunakan metode kualitatif hermeneutik dengan teknik baca dan catat. Data utama berupa kutipan yang menggambarkan pengalaman intimidasi dan gejala depresi, sedangkan data pendukung diperoleh dari buku serta jurnal ilmiah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa intimidasi dalam novel terbagi menjadi empat bentuk, yaitu intimidasi verbal, fisik, sosial, dan psikologis. Intimidasi verbal muncul melalui ancaman, hinaan, serta provokasi; intimidasi fisik ditunjukkan melalui dorongan, pemukulan, dan tindakan agresi; intimidasi sosial tampak melalui pengucilan, labeling, serta pelecehan publik; sedangkan intimidasi psikologis muncul melalui diskriminasi, penuduhan, dan ancaman implisit yang menekan kondisi emosional tokoh. Bentuk-bentuk intimidasi tersebut memicu munculnya depresi pada tokoh Kinan yang ditandai oleh gejala kesedihan mendalam, rasa bersalah, insomnia, hilangnya motivasi, serta perasaan tidak berharga. Temuan ini menunjukkan bahwa rangkaian tekanan sosial dan emosional yang dialami tokoh berkontribusi pada terbentuknya depresi mayor. Novel Surat dari Kematian merepresentasikan bagaimana intimidasi yang berulang dapat menjadi faktor pemicu gangguan psikologis, serta menegaskan relevansi karya sastra sebagai medium refleksi terhadap isu kesehatan mental.

References

Andriyani, J. (2019). Strategi coping stres dalam mengatasi problema psikologis. At-Taujih: Bimbingan Dan Konseling Islam, 2(2), 37–55. https://doi.org/10.22373/ taujih.v2i2.6527

Aviani, H. M., & Siregar, A. T. H. (2015). Tubuh-Tubuh Intimidasi. Visual Art, 3(1), 1-9. http://jurnal-s1.fsrd.itb.ac.id/index.php/visual-art/article/view/394 .

Chikita, L., Patriantoro, W. A., & Wartiningsih, A. (2024). Ekranisasi Tuturan Tokoh dalam Novel Surat Dari Kematian ke Bentuk Film. Jurnal Onoma: Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 10(1), 572–582. https://doi.org/10.30605/onoma.v10i1.3249

Freska, N. W., Kep, M., & Fernandes, N. R. (2023). Resiliensi korban bullying remaja. CV. Mitra Edukasi Negeri.

Hadi, I., Fitriwijayati, R. D., & Rosyanti, L. (2017). Gangguan Depresi Mayor (Mayor Depressive Disorder) Mini Review. Populasi, 9(1), 25-40. https://doi.org/10.36990/hijp.v9i1.102

Hartati, S., Fauziah, S., Qurrotu’aini, H. A., & Nurhayati, E. (2022). Peningkatan Pengetahuan Orangtua tentang Kesehatan Mental Remaja melalui Pendidikan Kesehatan di Wilayah Kerja Puskesmas Cianjur Kota. INCIDENTAL: Journal Of Community Service and Empowerment, 1(02), 7–15. https://doi.org/10.62668/incidental.v1i02.453

Hasibuan, U. K., & Parwanto, W. (2023). Perundungan Verbal Perspektif Hadis: Ditinjau Dari Gaya Bahasa Penceramah. Jurnal Perspektif, 16(1) 13-26. https://doi.org/10.53746/perspektif.v16i1.94

Jempru, M. S., & Trihastuti, M. C. W. (2023). Studi Kasus Kecerdasan Emosional Siswa Korban Bullying. Psiko Edukasi, 21(2), 123–140. https://doi.org/10.25170/psikoedukasi.v21i2.4960

Joormann, J., & Gotlib, I. H. (2010). Emotion regulation in depression: Relation to cognitive inhibition. Cognition and Emotion, 24(2), 281–298. https://doi.org/10.1080/02699930903407948

Lafamane, F. (2020). Karya sastra (puisi, prosa, drama).

Muhopilah, P., & Tentama, F. (2019). Faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku bullying. Jurnal Psikologi Terapan Dan Pendidikan, 1(2), 99-107. https://doi.org/10.26555/jptp.v1i2.15132

Muslikhah, A. V. (2024). Kondisi Trauma Tokoh Utama Novel Leiden Karya Dwi Nur Rahmawati (Kajian Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disoders V). Sabda: Jurnal Kajian Kebudayaan, 19(2), 53–69. https://doi.org/10.14710/sabda.19.2.53-69

Nadhiroh, Y. F. (2015). Pengendalian emosi: Kajian Religio-psikologis tentang Psikologi Manusia. SAINTIFIKA ISLAMICA: Jurnal Kajian Keislaman, 2(1), 53–62. https://jurnal.uinbanten.ac.id/index.php/saintifikaislamica/article/view/284

Nurdiana, M., & Rahman, I. (2025). Dinamika Perilaku Sosial Remaja Akibat Kekerasan Verbal: Studi Under-Sosial dan Over-Sosial di Kebagusan Jakarta Selatan. Sosial Simbiosis: Jurnal Integrasi Ilmu Sosial Dan Politik, 2(2), 111–122. https://doi.org/10.62383/sosial.v2i2.1518

Olweus, D. (1993). Acoso escolar,“bullying”, en las escuelas: hechos e intervenciones. Centro de Investigación Para La Promoción de La Salud, Universidad de Bergen, Noruega, 2, 1–23. https://doi.org/10.1002/pits.10114

Prastiti, J. P., & Anshori, I. (2023). Efek sosial dan psikologis perilaku bullying terhadap korban. Jurnal Sains Sosio Humaniora, 7(1), 69–77. https://doi.org/10.22437/jssh.v7i1.23163

Pratisti, W. D., & Prihartanti, N. (2012). Konsep mawas diri Suryomentaram dengan regulasi emosi. Jurnal Penelitian Humaniora, 13(1), 16–29. https://doi.org/10.23917/humaniora.v13i1.911

Purwaningsih, L., Sudibyo, A., & Isnaini, H. (2023). Problematika pada pembelajaran apresiasi sastra. Metonimia: Jurnal Sastra Dan Pendidikan Kesusastraan, 1(2), 69–73. https://doi.org/10.56854/jspk.v1i2.66

Rachmawati, D. (2024). Bullying dan dampak jangka panjang koneksi dengan kekerasan dan kriminalitas. JOIES (Journal of Islamic Education Studies), 9(1), 83–104. https://doi.org/10.15642/joies.2024.9.1.83-104

Ratna, N. K. (2012). Teori, metode & teknik penelitan sastra: dari strukturalisme hingga postrukturalisme?: perspektif wacana naratif. Pustaka Pelajar.

Ricoeur, P. (2021). Hermeneutika dan Ilmu-ilmu Humaniora. Ircisod.

Ridwan, A. D. (2024). Teori Sastra Klasik & Kontemporer. Guepedia.

Rigby, K. (2002). New perspectives on bullying. Jessica Kingsley Publishers.

Sartika, E., Kau, M. U., Asmagvira, A., & Ali, A. H. (2022). Analisis pendekatan psikologi sastra dalam Novel Re: dan Perempuan. Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Budaya, 12(2), 1–8. https://doi.org/10.37905/jbsb.v12i2.15801

Sukmana, O., Pirandy, G., Machdum, S. V., Pujiriyani, D. W., Hisyam, C. J., Berlianti, B., Damanik, F. H. S., Mazdalifah, M., Kharima, N., & Hudaya, A. (2025). Sosiologi Masalah Sosial: Teori, Analisis, dan Praktik Penanggulangan. Star Digital Publishing.

Supriyadi, T., Siburian, D. N., Meshani, G., & Ridho, M. (2024). Dibalik Pintu Tertutup: Dinamika Faktor Psikologis Terhadap Terjadinya Kekerasan Dalam Rumah Tangga Pada Perempuan. IJBITH Indonesian Journal of Business Innovation, Technology and Humanities, 1(1), 150–162. https://journal.drafpublisher.com/index.php/ijith/article/ view/163

Suryana, I. (2020). Cast Away Your Sadness: Seni Menguasai Rasa Sedih yang Banyak Orang Belum Tahu. Anak Hebat Indonesia.

Twig, G., Shina, A., Afek, A., Derazne, E., Tzur, D., Cukierman-Yaffe, T., Shechter-Amir, D., Gerstein, H. C., & Tirosh, A. (2016). Sleep quality and risk of diabetes and coronary artery disease among young men. Acta Diabetologica, 53(2), 261–270. https://doi.org/10.1007/s00592-015-0779-z

Utami, B. F., & Haryanti, P. (2025). Mekanisme Pertahanan Diri Penyangkalan Tokoh Ryohei dalam Film Okaasan Ore Wa Daijoubu. Mahadaya: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Budaya, 5(1), 63–72. https://doi.org/10.34010/je0q2595

Wulandari, H., & Afifah, J. N. (2023). Bullying hingga kekerasan, masa depan anak usia dini mulai terancam. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(16), 325–336. https://doi.org/10.5281/zenodo.8242146

Downloads

Published

2025-12-12

How to Cite

Danendra, D. F., & Pamungkas, O. Y. (2025). INTIMIDASI DAN DEPRESI PADA TOKOH DALAM NOVEL SURAT DARI KEMATIAN KARYA ADHAM T. FUSAMA: TINJAUAN PSIKOLOGI SASTRA. TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, 5(4), 899-912. https://doi.org/10.51878/teaching.v5i4.7925

Issue

Section

Articles

Most read articles by the same author(s)

Obs.: This plugin requires at least one statistics/report plugin to be enabled. If your statistics plugins provide more than one metric then please also select a main metric on the admin's site settings page and/or on the journal manager's settings pages.