INTIMIDASI DAN DEPRESI PADA TOKOH DALAM NOVEL SURAT DARI KEMATIAN KARYA ADHAM T. FUSAMA: TINJAUAN PSIKOLOGI SASTRA
DOI:
https://doi.org/10.51878/teaching.v5i4.7925Keywords:
Psikologi Sastra, Intimidasi, Depresi, Surat Dari KematianAbstract
This study aims to reveal the forms of intimidation and depression experienced by the characters in the novel Surat dari Kematian by Adham T. Fusama through a literary psychology approach. This research employed a qualitative hermeneutic method with reading and note-taking techniques. The primary data consisted of textual excerpts depicting experiences of intimidation and symptoms of depression, while secondary data were obtained from books and scholarly journals. The findings indicate that intimidation in the novel is categorized into four forms: verbal, physical, social, and psychological. Verbal intimidation appears through threats, insults, and provocation; physical intimidation is shown through pushing, beating, and other aggressive acts; social intimidation emerges through exclusion, labeling, and public humiliation; while psychological intimidation arises through discrimination, accusations, and implicit threats that undermine the characters’ emotional stability. These forms of intimidation trigger depression in the character Kinan, characterized by deep sadness, guilt, insomnia, loss of motivation, and feelings of worthlessness. The results show that the accumulation of social and emotional pressure experienced by the characters contributes to the development of major depression. The novel Surat dari Kematian illustrates how repeated intimidation can become a major factor in psychological distress and highlights the relevance of literary works as a medium for reflecting on mental health issues.
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan mengungkap bentuk intimidasi dan depresi yang dialami tokoh dalam novel Surat dari Kematian karya Adham T. Fusama melalui pendekatan psikologi sastra. Penelitian menggunakan metode kualitatif hermeneutik dengan teknik baca dan catat. Data utama berupa kutipan yang menggambarkan pengalaman intimidasi dan gejala depresi, sedangkan data pendukung diperoleh dari buku serta jurnal ilmiah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa intimidasi dalam novel terbagi menjadi empat bentuk, yaitu intimidasi verbal, fisik, sosial, dan psikologis. Intimidasi verbal muncul melalui ancaman, hinaan, serta provokasi; intimidasi fisik ditunjukkan melalui dorongan, pemukulan, dan tindakan agresi; intimidasi sosial tampak melalui pengucilan, labeling, serta pelecehan publik; sedangkan intimidasi psikologis muncul melalui diskriminasi, penuduhan, dan ancaman implisit yang menekan kondisi emosional tokoh. Bentuk-bentuk intimidasi tersebut memicu munculnya depresi pada tokoh Kinan yang ditandai oleh gejala kesedihan mendalam, rasa bersalah, insomnia, hilangnya motivasi, serta perasaan tidak berharga. Temuan ini menunjukkan bahwa rangkaian tekanan sosial dan emosional yang dialami tokoh berkontribusi pada terbentuknya depresi mayor. Novel Surat dari Kematian merepresentasikan bagaimana intimidasi yang berulang dapat menjadi faktor pemicu gangguan psikologis, serta menegaskan relevansi karya sastra sebagai medium refleksi terhadap isu kesehatan mental.
References
Andriyani, J. (2019). Strategi coping stres dalam mengatasi problema psikologis. At-Taujih: Bimbingan Dan Konseling Islam, 2(2), 37–55. https://doi.org/10.22373/ taujih.v2i2.6527
Aviani, H. M., & Siregar, A. T. H. (2015). Tubuh-Tubuh Intimidasi. Visual Art, 3(1), 1-9. http://jurnal-s1.fsrd.itb.ac.id/index.php/visual-art/article/view/394 .
Chikita, L., Patriantoro, W. A., & Wartiningsih, A. (2024). Ekranisasi Tuturan Tokoh dalam Novel Surat Dari Kematian ke Bentuk Film. Jurnal Onoma: Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 10(1), 572–582. https://doi.org/10.30605/onoma.v10i1.3249
Freska, N. W., Kep, M., & Fernandes, N. R. (2023). Resiliensi korban bullying remaja. CV. Mitra Edukasi Negeri.
Hadi, I., Fitriwijayati, R. D., & Rosyanti, L. (2017). Gangguan Depresi Mayor (Mayor Depressive Disorder) Mini Review. Populasi, 9(1), 25-40. https://doi.org/10.36990/hijp.v9i1.102
Hartati, S., Fauziah, S., Qurrotu’aini, H. A., & Nurhayati, E. (2022). Peningkatan Pengetahuan Orangtua tentang Kesehatan Mental Remaja melalui Pendidikan Kesehatan di Wilayah Kerja Puskesmas Cianjur Kota. INCIDENTAL: Journal Of Community Service and Empowerment, 1(02), 7–15. https://doi.org/10.62668/incidental.v1i02.453
Hasibuan, U. K., & Parwanto, W. (2023). Perundungan Verbal Perspektif Hadis: Ditinjau Dari Gaya Bahasa Penceramah. Jurnal Perspektif, 16(1) 13-26. https://doi.org/10.53746/perspektif.v16i1.94
Jempru, M. S., & Trihastuti, M. C. W. (2023). Studi Kasus Kecerdasan Emosional Siswa Korban Bullying. Psiko Edukasi, 21(2), 123–140. https://doi.org/10.25170/psikoedukasi.v21i2.4960
Joormann, J., & Gotlib, I. H. (2010). Emotion regulation in depression: Relation to cognitive inhibition. Cognition and Emotion, 24(2), 281–298. https://doi.org/10.1080/02699930903407948
Lafamane, F. (2020). Karya sastra (puisi, prosa, drama).
Muhopilah, P., & Tentama, F. (2019). Faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku bullying. Jurnal Psikologi Terapan Dan Pendidikan, 1(2), 99-107. https://doi.org/10.26555/jptp.v1i2.15132
Muslikhah, A. V. (2024). Kondisi Trauma Tokoh Utama Novel Leiden Karya Dwi Nur Rahmawati (Kajian Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disoders V). Sabda: Jurnal Kajian Kebudayaan, 19(2), 53–69. https://doi.org/10.14710/sabda.19.2.53-69
Nadhiroh, Y. F. (2015). Pengendalian emosi: Kajian Religio-psikologis tentang Psikologi Manusia. SAINTIFIKA ISLAMICA: Jurnal Kajian Keislaman, 2(1), 53–62. https://jurnal.uinbanten.ac.id/index.php/saintifikaislamica/article/view/284
Nurdiana, M., & Rahman, I. (2025). Dinamika Perilaku Sosial Remaja Akibat Kekerasan Verbal: Studi Under-Sosial dan Over-Sosial di Kebagusan Jakarta Selatan. Sosial Simbiosis: Jurnal Integrasi Ilmu Sosial Dan Politik, 2(2), 111–122. https://doi.org/10.62383/sosial.v2i2.1518
Olweus, D. (1993). Acoso escolar,“bullying”, en las escuelas: hechos e intervenciones. Centro de Investigación Para La Promoción de La Salud, Universidad de Bergen, Noruega, 2, 1–23. https://doi.org/10.1002/pits.10114
Prastiti, J. P., & Anshori, I. (2023). Efek sosial dan psikologis perilaku bullying terhadap korban. Jurnal Sains Sosio Humaniora, 7(1), 69–77. https://doi.org/10.22437/jssh.v7i1.23163
Pratisti, W. D., & Prihartanti, N. (2012). Konsep mawas diri Suryomentaram dengan regulasi emosi. Jurnal Penelitian Humaniora, 13(1), 16–29. https://doi.org/10.23917/humaniora.v13i1.911
Purwaningsih, L., Sudibyo, A., & Isnaini, H. (2023). Problematika pada pembelajaran apresiasi sastra. Metonimia: Jurnal Sastra Dan Pendidikan Kesusastraan, 1(2), 69–73. https://doi.org/10.56854/jspk.v1i2.66
Rachmawati, D. (2024). Bullying dan dampak jangka panjang koneksi dengan kekerasan dan kriminalitas. JOIES (Journal of Islamic Education Studies), 9(1), 83–104. https://doi.org/10.15642/joies.2024.9.1.83-104
Ratna, N. K. (2012). Teori, metode & teknik penelitan sastra: dari strukturalisme hingga postrukturalisme?: perspektif wacana naratif. Pustaka Pelajar.
Ricoeur, P. (2021). Hermeneutika dan Ilmu-ilmu Humaniora. Ircisod.
Ridwan, A. D. (2024). Teori Sastra Klasik & Kontemporer. Guepedia.
Rigby, K. (2002). New perspectives on bullying. Jessica Kingsley Publishers.
Sartika, E., Kau, M. U., Asmagvira, A., & Ali, A. H. (2022). Analisis pendekatan psikologi sastra dalam Novel Re: dan Perempuan. Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Budaya, 12(2), 1–8. https://doi.org/10.37905/jbsb.v12i2.15801
Sukmana, O., Pirandy, G., Machdum, S. V., Pujiriyani, D. W., Hisyam, C. J., Berlianti, B., Damanik, F. H. S., Mazdalifah, M., Kharima, N., & Hudaya, A. (2025). Sosiologi Masalah Sosial: Teori, Analisis, dan Praktik Penanggulangan. Star Digital Publishing.
Supriyadi, T., Siburian, D. N., Meshani, G., & Ridho, M. (2024). Dibalik Pintu Tertutup: Dinamika Faktor Psikologis Terhadap Terjadinya Kekerasan Dalam Rumah Tangga Pada Perempuan. IJBITH Indonesian Journal of Business Innovation, Technology and Humanities, 1(1), 150–162. https://journal.drafpublisher.com/index.php/ijith/article/ view/163
Suryana, I. (2020). Cast Away Your Sadness: Seni Menguasai Rasa Sedih yang Banyak Orang Belum Tahu. Anak Hebat Indonesia.
Twig, G., Shina, A., Afek, A., Derazne, E., Tzur, D., Cukierman-Yaffe, T., Shechter-Amir, D., Gerstein, H. C., & Tirosh, A. (2016). Sleep quality and risk of diabetes and coronary artery disease among young men. Acta Diabetologica, 53(2), 261–270. https://doi.org/10.1007/s00592-015-0779-z
Utami, B. F., & Haryanti, P. (2025). Mekanisme Pertahanan Diri Penyangkalan Tokoh Ryohei dalam Film Okaasan Ore Wa Daijoubu. Mahadaya: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Budaya, 5(1), 63–72. https://doi.org/10.34010/je0q2595
Wulandari, H., & Afifah, J. N. (2023). Bullying hingga kekerasan, masa depan anak usia dini mulai terancam. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(16), 325–336. https://doi.org/10.5281/zenodo.8242146
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan dan Ilmu Pendidikan

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.












