ANALISIS ISI PESAN DAKWAH DIGITAL DALAM MENDUKUNG PEMBENTUKAN KARAKTER RELIGIUS DI KALANGAN REMAJA
DOI:
https://doi.org/10.51878/teaching.v6i4.16164Keywords:
Dakwah Digital, Instagram, Pesan Dakwah, Karakter Religius, Remaja, Social Learning TheoryAbstract
ABSTRACT
The increasing use of Instagram as a source of religious information among adolescents has made digital preaching a potential means of supporting the development of religious character. However, previous studies have primarily focused on the general strategies and effectiveness of digital preaching, leaving the content of religious messages and the religious character values embedded in specific Instagram accounts in need of further investigation. This study is important for understanding the relevance of digital preaching messages to the development of religious character among adolescents. This study aims to analyze the content of digital da'wah messages on the Instagram account of Ustadz Muhammad Nuzul Dzikri, identify the religious character values contained in the messages, and describe their relevance to the formation of adolescents' religious character. This study employed a qualitative approach using content analysis of 20 Instagram Reels uploaded between June and August 2026. Data were collected through documentation and observation of the titles, captions, narration, and visual elements of the content. The findings show that the da'wah messages consist of three categories: aqidah with 6 contents, sharia with 2 contents, and akhlak with 12 contents. The messages contain values of faith, piety, trust in Allah, patience, repentance, self-reflection, responsibility, self-control, maintaining social relationships, guarding speech, gratitude, and contentment. Based on Social Learning Theory, these messages are relevant as a source of social learning in supporting the development of adolescents' religious character, although this study does not directly measure behavioral change.
ABSTRAK
Meningkatnya penggunaan Instagram sebagai sumber informasi keagamaan bagi remaja menjadikan dakwah digital berpotensi mendukung pembentukan karakter religius. Namun, penelitian terdahulu lebih banyak membahas strategi dan efektivitas dakwah digital secara umum, sehingga analisis isi pesan dakwah dan nilai-nilai karakter religius pada akun Instagram tertentu masih perlu dikaji lebih lanjut. Kajian ini penting untuk memahami relevansi pesan dakwah digital dengan pembentukan karakter religius remaja. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis isi pesan dakwah digital pada konten Instagram Ustadz Muhammad Nuzul Dzikri, mengidentifikasi nilai-nilai karakter religius yang terkandung di dalamnya, serta mendeskripsikan relevansinya dengan pembentukan karakter religius remaja. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis isi terhadap 20 konten Reels Instagram yang diunggah pada periode Juni–Agustus 2026. Data dikumpulkan melalui dokumentasi dan pengamatan terhadap judul, caption, narasi, serta visual konten. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pesan dakwah terdiri atas tiga kategori, yaitu akidah sebanyak 6 konten, syariah 2 konten, dan akhlak 12 konten. Pesan tersebut memuat nilai keimanan, ketakwaan, tawakal, kesabaran, taubat, muhasabah, tanggung jawab, pengendalian diri, menjaga pergaulan, menjaga lisan, syukur, dan qanaah. Berdasarkan perspektif Social Learning Theory, pesan tersebut relevan sebagai sumber pembelajaran sosial dalam mendukung pembentukan karakter religius remaja, meskipun penelitian ini tidak mengukur perubahan perilaku secara langsung.
Downloads
References
AB, M., & Muhamad. (2025). Peran Lembaga Pendidikan Islam Dalam Penyiapan Materi Dakwah. Ad-DA’WAH, 23(1), 61–70. https://doi.org/10.59109/addawah.v23i1.124
Allisa, L., & Triyono, A. (2023). Pengaruh dakwah di media sosial TikTok terhadap tingkat religiusitas remaja di Demak. Jurnal Interaksi: Jurnal Ilmu Komunikasi, 7(1), 28–38. https://doi.org/10.30596/ji.v7i1.13070
Annur, P. A., Susanti, E., & Gera, I. G. (2023). Urgensi Pendidikan Moral Sekolah Dasar dalam Membentuk Karakter Religius di Era Digital menurut Henry Alexis Rudolf Tilaar. Jurnal Edukasi, 1(3), 271–287. https://doi.org/10.60132/edu.v1i3.182
Anriani, R., Tri Lestari, L., Gani, S., Mytra, P., Primadoniati, A., & Syamsir. (2023). Aplikasi akhlak manusia terhadap diri sendiri, akhlak manusia terhadap Allah Subhanawataala dan akhlak manusia terhadap Rasulullah Sallallahualaihiwasallam. Al-Ilmi: Jurnal Pendidikan Islam, 3(2). https://doi.org/10.47435/al-ilmi.v3i02.1746
Astutik, I. D., & Yaqin, H. (2024). Optimalisasi strategi kolaborasi influencer dalam dakwah digital: Studi kasus Ustadz Hanan Attaki dalam meningkatkan kesadaran keagamaan. Religi: Jurnal Studi Agama-agama, 20(2). https://ejournal.uin-suka.ac.id/ushuluddin/Religi/article/view/5734
Bahri, S. (2025). Hukum Islam Sebagai Instrumen Mengatur Pergaulan Dengan Lawan Jenis Untuk Menguatkan Karakter Islami Di Era Digital. Journal of Islamic Education and Law, 1(3), 152-160. https://doi.org/10.66155/1wkwq866
Balqis, A. F. (2026). Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Religius Peserta Didik. Educatoria : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(2), 429–440. https://doi.org/10.36312/educatoria.v6i2.1251
Basri, M. H. H. (2023). Metode dakwah dalam akun Muhammadnuzuldzikri di media sosial Instagram. Bashirah: Jurnal Komunikasi dan Penyiaran Islam, 4(1), 44–55. https://doi.org/10.51590/bashirah.v4i1.281
Deanoza, M. A., Ramiza, N. A., Lillah, N. A., & Fadhil, A. (2025). Peran dakwah digital dalam menanamkan kesadaran beragama bagi remaja Generasi Z. Jurnal Miftahul Ilmi: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(1), 1–12. https://doi.org/10.59841/miftahulilmi.v2i1.31
Fitri, R. L., & Ridwan, A. (2024). Pendidikan Akhlak di Era Digital: Pengaruh Konten Islami di Instagram Terhadap Pembentukan Karakter Remaja dalam Perspektif Sosial. Social Studies in Education, 2(2), 157–172. https://jurnalftk.uinsa.ac.id/index.php/sse/article/view/4292
Irawan, D. (2025). Strategi Komunikasi Dakwah (Studi Analisis Dakwah Tradisonal dengan Inovasi Digital). Syi’ar: Jurnal Ilmu Komunikasi, Penyuluhan Dan Bimbingan Masyarakat Islam, 8(1), 1–16. https://doi.org/10.37567/syiar.v8i1.3784
Khairullah, & Rachmi, R. M. (2024). Utilisasi media dan komunikasi visual dalam dakwah di era 5.0. Al-Jamahiria: Jurnal Komunikasi dan Dakwah Islam, 2(2), 124–135. https://doi.org/10.30983/al-jamahiria.v2i2.8667
Kurniawan, R., & Castrawijaya, C. (2025). Strategi pemasaran dakwah melalui media digital dalam menarik minat masyarakat belajar agama Islam. Meyarsa: Jurnal Ilmu Komunikasi dan Dakwah, 6(1), 13–26. https://ejournal.uinmadura.ac.id/index.php/meyarsa/article/view/18795
Laily, I. M., Astutik, A. P., & Haryanto, B. (2022). Instagram sebagai media pembelajaran digital agama Islam di era 4.0. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(2), 160–174. https://doi.org/10.31538/munaddhomah.v3i2.250
Luthfi, R., M., A. Z., & Nurlina, L. (2026). Peran pendidikan Islam dan konten media sosial Islami dalam membentuk perilaku sosial anak usia dini di RA Nurul Ikhlas Tasikmalaya. Integratif: Jurnal Magister Pendidikan Agama Islam, 8(1), 62–75. https://journal.iaitasik.ac.id/index.php/Integratif/article/view/721
Manafe, N., Bani, O., Kelendonu, N., Wag, R. R., Feoh, O., & Pelondou, Y. A. (2026). Pengaruh positif dan negatif media sosial terhadap perkembangan sosial, psikologis, dan perilaku remaja yang tidak terbiasa dengan teknologi sosial media. Indonesian Journal of Social Science and Education (IJOSSE), 2(1), 783–789. https://doi.org/10.62567/ijosse.v2i1.2140
Miftahuddin. (2025). Pengaruh komunikasi dakwah terhadap perubahan perilaku masyarakat. Insight Journal, 1(2), 112–120. https://garuda.kemdiktisaintek.go.id/documents/detail/5465273
Muid, A., Irsyadah, F., & Alivia, N. (2024). Urgensi perilaku keagamaan terhadap pergaulan bebas. Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Pendidikan Islam, 13(13). https://jurnal.maziyatulilmi.com/index.php/jippi/article/view/98
Ningsih, D. J., & Suniarti, N. (2025). Pengaruh Penguatan Iman Melalui Pembelajaran Pendidikan Agama Terhadap Pembentukan Akhlak Siswa Sekolah Dasar. Edusiana: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(2), 163-173. https://publikasi.abidan.org/index.php/edusiana/article/view/1627
Padil, R., & Lessy, Z. (2024). Dakwah pada media dalam membentuk identitas sosial remaja. Al-Qolamuna: Journal Komunikasi dan Penyiaran Islam, 1(3), 106–113. https://doi.org/10.71242/vpt2d666
Purwasih, Y. (2023). Faktor-faktor yang mempengaruhi degradasi moral pada siswa sekolah dasar di era digital. Jurnal Pendidikan & Pengajaran (JUPE2), 1(2), 161–171. https://doi.org/10.54832/jupe2.v1i2.151
Rizal, D. A., Maula, R. A., & Idamatussilmi, N. (2024). Transformasi media sosial dalam digitalisasi agama: Media dakwah dan wisata religi. Mukaddimah: Jurnal Studi Islam, 9(2), 206-230. https://doi.org/10.14421/mjsi.v9i2.3909
Rizkiyah, A. S., Safitri, D., & Sujarwo. (2025). Dampak YouTube Shorts terhadap pola pikir dan tingkah laku peserta didik. JIMAD: Jurnal Ilmiah Mutiara Pendidikan, 3(2), 41–59. https://doi.org/10.61404/jimad.v3i2.380
Rusdy, M. (2021). Pengaruh literasi digital terhadap pencegahan informasi hoaks pada remaja di SMA Negeri 7 Kota Lhokseumawe. Jurnal Pekommas, 6(2), 77–84. https://doi.org/10.56873/jpkm.v6i2.4271
Sari, S. P., Zuhriyah, L. F., & Faqiih, A. W. (2025). Strategi dakwah Ustadz Hanan Attaki di era digital melalui Instagram @Pesan-Trend dalam pembentukan karakter di kalangan remaja. Tadbir: Jurnal Manajemen Dakwah, 7(1), 149–164. https://jurnal.uinsyahada.ac.id/index.php/Tadbir/article/view/15619
Simbolon, P., Ndona, Y., & Saragi, D. (2025). Membangun karakter religius melalui pembiasaan nilai-nilai positif di lingkungan sekolah dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(3). https://journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/view/33389
Syafrina, A. E., & Alfarisi, M. R. (2021). Penggunaan media sosial Facebook sebagai sarana komunikasi dan informasi di kalangan remaja (Studi deskriptif pada remaja di Alamanda Regency Blok M.5 RT 005/027). Jurnal Komunikasi, Masyarakat dan Keamanan, 3(2), 17–28. https://ejurnal.ubharajaya.ac.id/index.php/KOMASKAM/article/view/1047
Syaifuddin, S., & Muhid, A. (2021). Efektivitas pesan dakwah di media sosial terhadap religiusitas masyarakat Muslim: Analisis literature review. Alhadharah: Jurnal Ilmu Dakwah, 20(1), 17–28. https://doi.org/10.18592/alhadharah.v20i1.4835
Ulfan, M., Hasan, M., & Sugiran. (2023). Pendidikan karakter melalui pendidikan agama Islam di era revolusi digital. UNISAN JURNAL, 1(5), 291–300. https://www.journal.an-nur.ac.id/index.php/unisanjournal/article/view/1554
Yusup, M. H. (2024). Pesan dakwah video motion graphic dalam akun Instagram @muhammadnuzuldzikri (analisis isi model Philipp Mayring) [Skripsi, UIN Prof. K. H. Saifuddin Zuhri]. Repository UIN Prof. K. H. Saifuddin Zuhri. https://repository.uinsaizu.ac.id/28493/
Zahra, F., & Pratiwi, R. A. (2024). Dinamika Dakwah Pada Inovasi Teknologi Digital di Indonesia. Hikmah, 18(2), 353–368. https://doi.org/10.24952/hik.v18i2.12452
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan dan Ilmu Pendidikan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
