HUBUNGAN POLA ASUH PERMISIF ORANG TUA DENGAN KECENDERUNGAN ADIKSI GADGET PADA GENERASI ALPHA USIA REMAJA

Muthia Aulia Nur Adha; Ayunda  Ramadhani

doi:10.51878/paedagogy.v5i1.5005

Authors

Muthia Aulia Nur Adha Universitas Mulawarman
Ayunda Ramadhani Universitas Mulawarman

DOI:

https://doi.org/10.51878/paedagogy.v5i1.5005

Keywords:

Adiksi Gadget, Pola Asuh Permisif Orang Tua, Generasi Alpha

Abstract

The alpha generation is the generation born from 2010 to 2025 and grew up in an environment that is very close to digital technology. Over time, gadgets have become an integral part of their lives. However, the high intensity of gadget use in the alpha generation raises concerns about the tendency to gadget addiction. One factor that plays a role in increasing the tendency of gadget addiction is parenting, especially permissive parenting. This parenting style is characterized by a lack of supervision, boundaries, and control over children's behavior, including the use of technology. This study aims to determine the relationship between permissive parenting and the tendency to gadget addiction in alpha generation teenagers. This research method uses a quantitative approach. The subjects in this study were 119 alpha generation teenagers who were selected by using purposive sampling. The data collection method used was the Gadget Addiction Tendency Scale and permissive parenting. The data analysis technique used was correlation. The collected data were processed with the help of the Statistical Package for Social Science (SPSS) program. The results showed that there was a correlation between permissive parenting and the tendency of gadget addiction in the alpha generation of adolescent age, with a value of p = 0.046 (p < 0.05).

ABSTRAK

Generasi alpha merupakan generasi yang lahir dari tahun 2010 hingga 2025 dan tumbuh dalam lingkungan yang sangat dekat dengan teknologi digital. Seiring dengan perkembangan zaman, gadget menjadi bagian yang tidak terpisahkan dari kehidupan mereka. Namun, intensitas penggunaan gadget yang tinggi pada generasi alpha menimbulkan kekhawatiran terhadap kecenderungan adiksi gadget. Salah satu faktor yang berperan dalam meningkatkan kecenderungan adiksi gadget adalah pola asuh orang tua, khususnya pola asuh permisif. Pola asuh ini ditandai dengan kurangnya pengawasan, batasan, dan kontrol terhadap perilaku anak, termasuk dalam hal penggunaan teknologi. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui hubungan antara pola asuh permisif dengan kecenderungan adiksi gadget pada generasi alpha usia remaja. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Subjek pada penelitian ini adalah 119 generasi alpha usia remaja yang dipilih dengan menggunaakan purposive sampling. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah skala kecenderungan adiksi gadget dan pola asuh permisif. Teknik analisis data yang digunakan adalah korelasi. Data yaang terkumpul diolah dengan bantuan program Statistical Package for Social Science (SPSS). Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara pola asuh permisif dengan kecenderungan adiksi gadget pada generasi alpha usia remaja dengan nilai p = 0.046 (p < 0.05).

References

Adminira, Z., Ruslan, Z. A., Muliana GH, & Sadriani, A. (2023). Peran Orang Tua dalam Mendidik Generasi Alfa di Era Digital Pada SDN Batulaccu Makassar. ININNAWA: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 1–6. https://garuda.kemdikbud.go.id/documents/detail/3648368

Adriani, S. W., Ismaniar, I., & Dasa Putri, L. (2024). Mendeteksi Ancaman Kecanduan Gadget pada Anak Usia Dini. Pustaka?: Jurnal Ilmu-Ilmu Budaya, 24(1), 90. https://doi.org/10.24843/pjiib.2024.v24.i01.p12

Aprilaini, D. L., & Sari, R. O. (2023). Dampak Kecanduan Gadget Terhadap Kesehatan Mental Remaja Pada Siswa Kelas VII MTS Yabis Pasirlangu. Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(12), 158–161. https://doi.org/10.5281/zenodo.10429891

Arthy, C. C., Effendy, E., Amin, M. M., Loebis, B., Camellia, V., & Husada, M. S. (2019). Indonesian version of addiction rating scale of smartphone usage adapted from smartphone addiction scale-short version (SAS-SV) in junior high school. Open Access Macedonian Journal of Medical Sciences, 7(19), 3235–3239.https://doi.org/10.3889/oamjms.2019.691

Aryati, A., Wijaya, I., Pratama, A., & Yanuarti, E. (2023). The Parents’ Efforts To Overcome Gadget Use Addiction in Early Childhood. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 15(4), 5353–5359. https://doi.org/10.35445/alishlah.v15i4.2971

Badan Pusat Statistik. (2023). Statistik telekomunikasi indonesia. Jakarta: BPS

Erikson, Erik H. (2010) Childhood and Society. Yogyakarta: Pustaka Belajar.

Fenia, M., & Busyairi. (2019). Analisis Pola Asuh Orang Tuam Penggunaan Gadget dan Motivasi Belajar Siswa Kelas V. Joyful Learning Journal, 8(2), 29–38. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jlj/article/view/23230

Gunawan, I. (2013). Metode penelitiaan kualitatif: Teori dan pratik. Bumi Aksara.

Haryanto, D. A., & Tohari, M. A. (2024). Peran Orang Tua Dalam Mengatasi Kecanduan Gadget Pada Anak Usia Dini Studi Kasus Di RT.002 RW.01, Pondok Pucung, Tangerang Selatan. Jurnal Riset Sosial Humaniora Dan Pendidikan, 2(4), 244–252. https://doi.org/10.62383/risoma.v2i4.168

Jamil, S. N. F., & Rofi’ah. (2023). Analisis Kecanggihan Teknologi Membuat Anak-Anak Kecanduan Gadget. DEWANTECH: Jurnal Teknologi Pendidikan, 1(1), 79–82. https://journal.awatarapublisher.com/index.php/dewantech

Karlina, D. N. (2023). Literaksi?: Jurnal Manajemen Pendidikan Pola Asuh Kendalikan Kecanduan Gadget. 01(02), 352–356.

Kartianingsih, E., Hidayah, U., & Halili, H. R. (2022). Pola Asuh Dialogis Orang Tua Terhadap Anak Remaja Dalam Penggunaan Gadget Di Desa Patalan Kabupaten Probolinggo. JPDK: Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(1), 368–375.

Khasanah, D., & Winarti, Y. (2021). Literature Review: Hubungan Kontrol Diri dengan Kecanduan Smartphone pada Remaja. Borneo Student Research, 3(1), 2021.

Kominfo. (2018). Kecanduan gawai ancam anak-anak. https://www.komdigi.go.id/

Marpaung, R. (2018). Pembentukan karakter remaja melalui pola asuh demokratis untuk mencegah kecanduan gadget di era revolusi industri 4.0. Prosiding KoPeN. Universitas Mercu Buana Yogyakarta.Mercu Buana Journal+2Mercu Buana Journal+2Garuda Kemdikbud+2

Mumbaasithoh, L, Ulya, F. M & Rahmat, K. (2021). Kontrol Diri dan Kecanduan Gadget pada Siswa Remaja. Jurnal Penelitian Psikologi, 12(1), 33–42. https://doi.org/10.29080/jpp.v12i1.507

Nur, H., Setyaningrum, P., & Novandita, A. (2021). Permissive, Authoritarian, and Authoritative Parenting Style and Smartphone Addiction on University Students. Journal of Educational, Health and Community Psychology, 10(3), 419. https://doi.org/10.12928/jehcp.v10i3.20620

Pardede, R., & Watini, S. (2021). Dampak penggunaan gadget pada perkembangan emosional anak usia dini di TK Adifa Karang Mulya Kota Tangerang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(2), 4728–4735

Putri, A., Setiawati, Y., Shieh, Y.-T., & Lin, S.-H. (2022). High-Risk Internet Addiction in Adolescents During Pandemic Covid-19 and Parents’ Role. Jurnal Berkala Epidemiologi, 10(1), 11. https://doi.org/10.20473/jbe.v10i12022.11-20

Qotrunnada, L., & Darmiyanti, A. (2024). Pengaruh Pola Asuh Permisif terhadap Pertumbuhan dan Perkembangan Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(3), 13. https://doi.org/10.47134/paud.v1i3.565

Rachmayanti, S., Agustiani, H., Novianti, L. E., & ... (2022). Gambaran Kecanduan Gadget Anak Usia 9-12 Tahun. Jurnal Studia. https://jurnal.uin-antasari.ac.id/index.php/insania/article/view/7296

Rahayu, N.S., Elan, & Mulyadi, S. (2021). Analisis penggunaan gadget pada anak usia dini. Jurnal Paud Agapedia, 5(2), 202-220. https://doi.org/10.17509/jpa.v5i2.40743

Rahma, N. (2022). Hubungan Konformitas Teman Sebaya Dengan Intensitas Bermain Game Online Mobile Legends. Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi, 10(2), 281. https://doi.org/10.30872/psikoborneo.v10i2.7385

Regiana, S., Suzanti, L., & Deni Widjayatri, R. (2024). Penggunaan Gadget pada Anak Usia 4-5 Tahun dalam Keluarga dengan Pola Asuh Permisif. Murhum?: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 446–458. https://doi.org/10.37985/murhum.v5i1.575

Rohayani, F., Murniati, W., Sari, T., & Fitri, A. R. (2023). Pola Asuh Permisif dan Dampaknya Kepada Anak Usia Dini (Teori dan Problematika). Islamic EduKids, 5(1), 25–38. https://doi.org/10.20414/iek.v5i1.7316

Sari, Tria P. Dan Mitsalia, A.A. (2016), Pengaruh penggunaan gadget terhadap personal sosial anak usia pra sekolah di tkit al mukmin. Jurnal Profesi, 3(2).

Seo, M. R., & Lao, H. A. . (2025). Pengaruh Media Sosial Terhadap Pembentukan Identitas Remaja Awal. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Psikologi, 2(2), 107–114.

Sugiyono. (2017). Metode penelitian bisnis: pendekatan kuantitatif, kualitatif, kombinasi, dan r&d. CV. Alfabeta.

Siregar, Syofian. (2014). Statistika Parametrik Untuk Penelitian Kuantitatif. Jakarta:Bumi Aksara

Suryana, D., & Sakti, R. (2022). Tipe Pola Asuh Orang Tua dan Implikasinya terhadap Kepribadian Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi?: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(5), 4479–4492. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i5.1852

Twenge, J. M., & Campbell, W. K. (2018). Associations between screen time and lower psychological well-being among children and adolescents: Evidence from a population-based study. Preventive medicine reports, 12, 271–283. https://doi.org/10.1016/j.pmedr.2018.10.003

Uhro, A., Hayati, S., & Nurhayati, I. (2019). Pengaruh Pola Asuh Permisif Di Era Digital Terhadap Sosial Emosional Anak Usia 4-5 Tahun Didesa Sekincau T.A 2018/2019. INNOVATIVE: Journal of Social Science Research, 4(5), 2021–2033.

Widayani, S., & Astuti, K. (2020). Pembentukan Karakter Melalui Pola Asuh Demokratis Untuk Mencegah Kecanduan Gadget Remaja Di Era Revolusi Industri 4.0. Psycho Idea, 18(1), 74. https://doi.org/10.30595/psychoidea.v18i1.6234