NILAI KARAKTER DALAM CERITA RAKYAT ASAL MULA RAWA UMBUNG DAN RELEVANSINYA UNTUK PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA

Authors

  • Neti Erlina Program Studi PGSD STKIP Melawi
  • Mastiah Program Studi PGSD STKIP Melawi

DOI:

https://doi.org/10.51878/elementary.v6i2.9987

Keywords:

Nilai Karakter, Cerita Rakyat, Pembelajaran Bahasa Indonesia, Sekolah Dasar

Abstract

ABSTRACT

This study is based on the importance of strengthening character education through contextual learning based on local culture. This study aims to examine the character values ​​contained in the folktale "Asal Mula Rawa Umbung" and explain their relevance to Indonesian language learning in elementary schools. The study employed a descriptive qualitative method, using the text of the folktale "Asal Mula Rawa Umbung" as its data source, contained in a collection of Melawi folktales. Data were collected through reading, note-taking, literature review, interviews, observation, and documentation. Data validity was tested through technical triangulation and increased researcher diligence. The results indicate that the folktale "Asal Mula Rawa Umbung" contains several character values, including hard work, creativity, friendship or communication, social awareness, and responsibility. These values ​​are reflected in the actions of the characters and the series of events that form the storyline. Furthermore, this folktale is relevant for use in Indonesian language learning in elementary schools because it can be used as teaching material that not only improves students' language skills but also instills character values ​​and introduces them to local culture. Thus, the use of folk tales in the learning process can support the strengthening of character education while preserving local wisdom.

ABSTRAK

Penelitian ini didasarkan pada pentingnya penguatan pendidikan karakter melalui pembelajaran kontekstual berbasis budaya lokal. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji nilai-nilai karakter yang terkandung dalam cerita rakyat Asal Mula Rawa Umbung serta menjelaskan keterkaitannya dengan pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah dasar. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan sumber data berupa teks cerita rakyat Asal Mula Rawa Umbung yang terdapat dalam buku kumpulan cerita rakyat Melawi. Data dikumpulkan melalui teknik membaca, mencatat, studi pustaka, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Keabsahan data diuji melalui triangulasi teknik serta peningkatan ketekunan peneliti. Hasil penelitian menunjukkan bahwa cerita rakyat Asal Mula Rawa Umbung memuat beberapa nilai karakter, antara lain kerja keras, kreatif, bersahabat atau komunikatif, peduli sosial, dan tanggung jawab. Nilai-nilai tersebut tercermin dari tindakan para tokoh serta rangkaian peristiwa yang membentuk alur cerita. Selain itu, cerita rakyat ini relevan digunakan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah dasar karena dapat dimanfaatkan sebagai bahan ajar yang tidak hanya meningkatkan keterampilan berbahasa siswa, tetapi juga menanamkan nilai-nilai karakter serta memperkenalkan budaya lokal kepada peserta didik. Dengan demikian, pemanfaatan cerita rakyat dalam proses pembelajaran dapat mendukung penguatan pendidikan karakter sekaligus menjaga kelestarian kearifan lokal.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

Mastiah, Program Studi PGSD STKIP Melawi

Dosen STKIP Melawi

References

Azni, F., & Putri, N. Q. H. (2025). Nilai Religius, Moral Dan Budaya Dalam Cerita Rakyat Si Maruni Pahlawan Bajau Sebagai Bahan Ajar Bahasa Indonesia. Literasi: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pembelajarannya, 9(1), 7-21. https://jurnal.unigal.ac.id/literasi/article/view/18480

Eryandi, E. (2023). Integrasi nilai-nilai keislaman dalam pendidikan karakter di era digital. Kaipi: Kumpulan Artikel Ilmiah Pendidikan Islam, 1(1), 12-16. https://doi.org/10.62070/kaipi.v1i1.27

Faelasup, & Handayani, R. (2025). lmplementasi Pendidikan Karakter dalam Menumbuhkan Kepedulian Sosial Siswa Madrasah Tsanawiyah. IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 3(3), 605-614. https://doi.org/10.61104/ihsan.v3i3.1298

Jauhari, M. K. H., Mustari, M., Kurniawansyah, E. ., & Sawaludin, S. (2024). Upaya Sekolah dalam Menumbuhkembangkan Karakter Disiplin Siswa di SMP Negeri 24 Mataram. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(2), 756–762. https://doi.org/10.29303/jipp.v9i2.2147

Karunia, S., Zazrianita, F., & Sari, W. A. (2025). Peran Cerita Rakyat Asal Usul Serawai dalam Menanamkan Nilai Pendidikan Karakter pada Generasi Muda di Desa Talang Karet, Kecamatan Tebat Karai, Kabupaten Kepahiang. DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 5(4), 5514-5525. https://mail.dmi-journals.org/deiktis/article/download/2520/1801

Khairani, D., & Putra, E. D. (2021). Analisis Implementasi Lima Nilai Karakter Pendidikan pada Kegiatan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(4), 2247–2255. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.1198

Ma’sumah, Aini, S. N., & Oktaviana, A. W. (2024). Tri Pusat Pendidikan Sebagai Sarana Pendidikan Karakter Anak Sekolah Dasar. Buletin Pengabdian Multidisiplin, 2(1), 09–19. https://doi.org/10.62385/budimul.v2i1.87

Majidah, N., Maulana, A., Nooraida, D., Yanti, R., Mulyani, S., Rusda, A., ... & Aslamiah, A. (2024). Implementasi kurikulum merdeka terhadap keterampilan berpikir kreatif siswa di SDN Alalak Tengah 2. Maras: Jurnal penelitian Multidisiplin, 2(3), 1226-1235. https://doi.org/10.60126/maras.v2i3.353

Manalu, R., Gea, W. R., & Harahap, S. H. (2025). Pembelajaran Sastra Berbasis Budaya Lokal sebagai Strategi Penguatan Pendidikan Karakter: Studi Kasus pada Cerita Rakyat Malin Kundang. DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 5(4), 4590-4596. https://mail.dmi-journals.org/deiktis/article/download/2382/1627

Mardiyanti, R. (2025). Pemanfaatan Cerita Rakyat Lagenda Putri Sedaro Putih Sebagai Bahan Ajar Menulis Karangan Eksposisi Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV Di SD Negeri 03 Tebat Karai (Doctoral dissertation, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu). http://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/4599

Mufida, S. (2024). Peran guru dalam pembentukan karakter siswa. Jurnal Media Akademik (JMA), 2(6). https://jurnal.mediaakademik.com/index.php/jma/article/view/448

Nurhidayatika, N., & Lestari, R. P. (2025). Pemanfaatan Cerita Rakyat Bima Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia Dalam Membentuk Karakter Siswa SDN Inpres Rore. JUPENJI: Jurnal Pendidikan Jompa Indonesia, 4(4), 1-8. https://doi.org/10.57218/jupenji.Vol4.Iss4.2350

Pratiwi, D. L. (2023). Panji setaman: Kumpulan dongeng Nusantara. Dinas Kebudayaan (Kundha Kabudayan) Daerah Istimewa Yogyakarta.

Pulungan, M. (2025). Peran guru pendidikan agama Islam dalam membentuk karakter peserta didik Di MIN III Sipange Kecamatan Sayur Matinggi Kabupaten Tapanuli Selatan (Doctoral dissertation, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan). http://etd.uinsyahada.ac.id/id/eprint/13170

Rahmawati, I. S., Sutrisna, D., & Nisya, R. K. (2023). Nilai-nilai kearifan lokal dan pendidikan karakter dalam cerita rakyat Lutung Kasarung. Jurnal Educatio Fkip Unma, 9(2). https://doi.org/10.31949/educatio.v9i2.4397

Sulmayanti, I., Pramesti, W., Jurnisa, D., & Pratiwi, H. T. (2025). Membangun karakter siswa melalui kegiatan membaca dan menulis dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. JURNAL DIDACTIQUE Bahasa Indonesia, 6(2), 112-120. https://doi.org/10.52333/didactique.v6i2.1397

Tamba, T. M., & Shaleh, S. (2024). Konsep Tanggungjawab Siswa Sekolah Dasar (SD/MI) dalam Perspektif Teori Tindakan Sosial Max Weber. Awwaliyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 7(2), 273-283. https://ejournal.iai-tabah.ac.id/awaliyah/article/view/2514

Taufiq, A., Purbani, W., & Liliani, E. (2024). Nilai-Nilai Pendidikan Karakter dan Implementasinya dalam Cerita Rakyat Batu Goloq. JENTERA: Jurnal Kajian Sastra, 13(2), 322-335.

https://pdfs.semanticscholar.org/d6da/4d90650c2a88501f43d803ec7c38b55cfb07.pdf

Tista, D., Akhyaruddin, & Saputra, A. B. (2025). Pesan moral dalam cerita rakyat asal mula Batu Bangkai di Kecamatan Bathin II Pelayang Kabupaten Bungo. Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra, 12(2), 207–214. https://doi.org/10.30595/mtf.v12i2.28503

Wicaksono, A. Metodologi Penelitian Pendidikan: Pengantar Ringkas . Garudhwaca, 2022.

Yusuf, G., Tabrani, A., & Muttaqin, K. (2025). Penanaman nilai-nilai pendidikan karakter melalui pembelajaran cerita rakyat pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas 1 SD. Jurnal Penelitian, Pendidikan, dan Pembelajaran.

https://jim.unisma.ac.id/index.php/jp3/article/view/27722

Downloads

Published

2026-04-15

How to Cite

Erlina, N., & Mastiah, M. (2026). NILAI KARAKTER DALAM CERITA RAKYAT ASAL MULA RAWA UMBUNG DAN RELEVANSINYA UNTUK PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA. ELEMENTARY: Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar , 6(2), 485–494. https://doi.org/10.51878/elementary.v6i2.9987

Issue

Section

Articles

Similar Articles

<< < 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.