PENDAMPINGAN PEMBUATAN POHON LITERASI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI SISWA DI SDN 3 BATULAYAR

Abstract

ABSTRACT

The purpose of this community service activity is to help students improve their literacy skills. The lack of reading materials has become a major reason why students at SDN 3 Batulayar rarely read, resulting in very low literacy skills. In fact, to effectively participate in learning processes and solve problems, students need strong literacy abilities, which begin with reading habits from an early age. Therefore, the implementation of learning models that foster reading habits must be consistently applied in every learning process. Cultivating a reading culture among students is essential because they are the cornerstone for improving the quality of human resources in the future. If this condition is not addressed, students will face difficulties competing in accordance with the demands of the 21st century. To strengthen students’ literacy skills, various strategies can be employed, one of which is the development of innovative learning media, such as a literacy tree. This media can serve as an interactive tool that motivates students to read more frequently, better understand learning materials, and enhance critical and creative thinking skills. By applying a learning method based on the literacy tree, it is expected that students’ literacy abilities will improve significantly, promoting a sustainable reading culture within the school environment.

ABSTRAK

Tujuan dilakukannya kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah untuk membantu siswa dalam meningkatkan kemampuan literasinya. Tidak adanya bahan bacaan yang dimiliki menjadi salah satu alasan utama mengapa siswa di SDN 3 Batulayar jarang membaca, sehingga kemampuan literasi mereka menjadi sangat rendah. Padahal, untuk dapat mengikuti proses pembelajaran dengan baik serta memecahkan masalah yang dihadapi, siswa memerlukan kemampuan berliterasi yang kuat, yang dimulai dari kebiasaan membaca sejak dini. Oleh karena itu, penerapan model pembelajaran yang mendukung pemupukan kebiasaan membaca harus dilakukan secara konsisten dalam setiap proses pembelajaran. Budaya membaca pada siswa perlu dioptimalkan karena mereka merupakan ujung tombak untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia di masa depan. Jika kondisi ini tidak diperbaiki, siswa akan kesulitan untuk bersaing sesuai tuntutan abad ke-21. Untuk itu, penguatan kemampuan berliterasi perlu ditingkatkan melalui berbagai strategi, salah satunya dengan mengembangkan media pembelajaran inovatif, seperti pohon literasi. Media ini dapat menjadi sarana interaktif yang memotivasi siswa untuk membaca lebih sering, memahami materi pelajaran dengan lebih baik, serta meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif. Dengan penerapan metode pembelajaran berbasis pohon literasi, diharapkan kemampuan literasi siswa meningkat secara signifikan dan mendorong terciptanya budaya membaca yang berkelanjutan di lingkungan sekolah.