KEMITRAAN SEKOLAH DAN DUNIA USAHA DAN INDUSTRI: STRATEGI UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN DAN KESIAPAN KERJA DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)

Dira Zohratuddini; Muhamad Suhardi; Diana Nofia Antari; Amna Amna; Yela Amelia Sansiska; M. Aufan Nabil

doi:10.51878/vocational.v5i1.6354

Authors

Dira Zohratuddini Prodi Administrasi Pendidikan, Universitas Pendidikan Mandalika
Muhamad Suhardi Prodi Administrasi Pendidikan, Universitas Pendidikan Mandalika
Diana Nofia Antari Prodi Administrasi Pendidikan, Universitas Pendidikan Mandalika
Amna Amna Prodi Administrasi Pendidikan, Universitas Pendidikan Mandalika
Yela Amelia Sansiska Prodi Administrasi Pendidikan, Universitas Pendidikan Mandalika
M. Aufan Nabil Prodi Administrasi Pendidikan, Universitas Pendidikan Mandalika

DOI:

https://doi.org/10.51878/vocational.v5i1.6354

Keywords:

Kemitraan, Dunia Usaha dan Industri, Kesiapan Kerja

Abstract

ABSTRACT

The partnership between schools and the business/industrial sector (DU/DI) is a vital strategy in enhancing the quality of vocational education and the job readiness of graduates. Through this collaboration, schools can adapt their curriculum, learning methods, and training facilities to align with the evolving needs of the workforce. This study aims to examine the role of school collaboration with DU/DI and the implementation of internship programs in shaping student competencies that align with the needs of the workforce. This research employs a literature review method, a qualitative approach conducted by analyzing various sources to gain an in-depth understanding of the partnership between schools and the business and industrial sectors (DUDI). The findings indicate that hands-on experience through internships significantly contributes to the improvement of students’ technical skills, professional work attitudes, and career insights. Furthermore, the quality of internship implementation, evaluation systems, teacher support, and students’ internal motivation are key success factors for the program. Therefore, a strong synergy between schools and DU/DI must continuously be strengthened to ensure that graduates are well-prepared, competent, and competitive in entering the workforce.

ABSTRAK

Kemitraan antara sekolah dan dunia usaha/dunia industri (DU/DI) menjadi strategi penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan vokasi dan kesiapan kerja lulusan. Melalui kolaborasi ini, sekolah dapat menyesuaikan kurikulum, metode pembelajaran, serta fasilitas pelatihan agar selaras dengan kebutuhan dunia kerja yang terus berkembang. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran kerja sama sekolah dengan DU/DI serta pelaksanaan program magang dalam membentuk kompetensi siswa yang sesuai dengan kebutuhan dunia kerja. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur, yaitu pendekatan kualitatif yang dilakukan dengan mengkaji berbagai sumber pustaka untuk memperoleh pemahaman mendalam mengenai kemitraan antara sekolah dan dunia usaha serta industri (DUDI). Hasil kajian menunjukkan bahwa pengalaman langsung melalui magang memberikan kontribusi nyata terhadap peningkatan keterampilan teknis, sikap kerja profesional, serta wawasan karier siswa. Selain itu, kualitas pelaksanaan magang, sistem evaluasi, dukungan guru, dan motivasi internal siswa menjadi faktor penentu keberhasilan program tersebut. Oleh karena itu, sinergi yang kuat antara sekolah dan DU/DI perlu terus ditingkatkan agar lulusan memiliki kesiapan yang optimal untuk memasuki dunia kerja secara kompeten dan berdaya saing.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ameliya, N., dan Hidayat, R. (2024). Strategi Kerjasama Sekolah dengan Dunia Usaha dan Industri dalam Meningkatkan Kompetensi Lulusan SMK. Jurnal Pendidikan Vokasi. Vol.4, No. 1. https://jossama.com/index.php/journal/article/download/10/8

Amrullah, A. K., Susatya, E., & Biddinika, M. K. (2025). Manajemen kerjasama sekolah menengah kejuruan dengan industri dan dunia kerja. VOCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan, 5(3), 51–56. https://doi.org/10.51878/vocational.v5i3.6095

Arifin, M. (2023). Strategi penguatan komunikasi sekolah dan dunia industri. Jurnal Kependidikan. Vol. 2, No. 2.

Asiah., A. (2021). Manajemen Kemitraan SMK Dengan Dunia Usaha dan Industri

Untuk Meningkatkan Kompetensi Lulusan SMK. Jurnal Pendidikan Vokasi. Vol 3. No 1.

Assauri, S. (2016). Manajemen Strategi dan Perilaku Organisasi. Jakarta: Rajawali Pers.

Jendra, C., Wardani, C. Y., Nisa, I. A., Arifin, I. N., & Fuadah, L. (2023). Kolaborasi sekolah menengah kejuruan dengan kegiatan kunjungan industri untuk meningkatkan kesiapan kerja dunia usaha dan dunia industri. Jurnal Ekonomi, Bisnis dan Pendidikan, 3(12), 2-2. https://doi.org/10.17977/um066v3i122023p2

Judijanto. L., Mayasari, N., Endro Baruno, Y. H., Tasrip, T., & Rusdi, M. (2024). Analisis pengaruh kemitraan sekolah-industri dan program magang terhadap keterampilan kerja dan kesiapan karier siswa SMK di Jawa Tengah. Jurnal Multidisiplin West Science, 3(03), 378-388. https://wnj.westscience-press.com/index.php/jmws/article/view/1074

Kartono, R. (2022). Tantangan Kemitraan SMK dan Industri dalam Era Industri 4.0. Jurnal Pendidikan Teknologi, Vol. 9, No. 2. https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jpt/article/view/30539

Kusuma, A., Rahayu, D., dan Fitria, E. (2019). Evaluasi program kemitraan industri di SMK. Jurnal Evaluasi Pendidikan. Vol. 10, No. 1. https://journal.umsu.ac.id/index.php/jupe/article/view/4279

Lestari, B., dan Pardimin. (2019). Manajemen Kemitraan Sekolah Dengan Dunia Usaha dan Industri Untuk Meningkatkan Kompetensi Lulusan SMK. Media Manajemen Pendidikan, 2(1), 113-113.

Nurinsania., dan Basrib., S., M. (2024). Strategi Humas Dalam Implementasi Kerjasama Sekolah Dengan Dunia Usaha/Dunia Industri (Du/Di) Di Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Administrasi, Kebijakan, dan Kepemimpinan Pendidikan [JAK2P]. Volume [5] No [1].

Nuryadin, D. (2021). Pengaruh praktik industri terhadap kesiapan kerja siswa SMK. Jurnal PKWU. Vol. 5, No. 1.

Prasetyo., S., A dan Hariyati., N. (2021). Strategi Kepala Sekolah Membangun Kemitraan Dengan Dunia Usaha/Dunia Industri Dalam Peningkatan Keterserapan Lulusan Siswa Smk. Jurnal Online Unisa. Vol. 2, No. 1. https://jurnal.unisayogya.ac.id/index.php/joce/article/view/2680

Rahman, A. (2023). Pentingnya Kurikulum Berbasis Industri dalam Pendidikan Kejuruan. Jurnal Kurikulum dan Pembelajaran. Vol. 11, No. 1. https://journal.uny.ac.id/index.php/jpk/article/view/56438

Rahmawati, E., Arifin, I., & Iswati, M. (2017). Strategi perencanaan kemitraan SMK dan dunia usaha. Jurnal Ilmiah Pendidikan. Vol. 5, No. 2. https://jurnal.stkippgritulungagung.ac.id/index.php/jipi/article/view/124

Rahmawati, R. (2022). Kerjasama Humas Sekolah Dengan Dunia Usaha Dan Dunia Industri (Dudi) Untuk Meningkatkan Kompetensi Lulusan Siswa Di Smkn 2 Ponorogo. Ar-Rosikhun: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(2).

Santoso, B. (2022). Dampak sertifikasi industri terhadap daya saing lulusan SMK. Jurnal Pendidikan dan Evaluasi. Vol. 6, No. 2. https://journal2.um.ac.id/index.php/jpe/article/view/31461

Wegeyanto, F. (2023). Peran Manajemen Sekolah dalam Sinkronisasi Kurikulum Pendidikan Vokasi. Jurnal Kebijakan dan Manajemen Pendidikan. Vol. 8, No. 1.

Wukir, N. (2013). Perencanaan dalam manajemen pendidikan. Jurnal Administrasi Pendidikan. Vol. 2, No.1.

Wulandari, R. (2020). Efektivitas kemitraan sekolah dan industri dalam meningkatkan kesiapan kerja siswa SMK. Jurnal MENAWAN. Vol. 2, No. 1. https://ejurnal.unisnu.ac.id/JMENAWAN/article/view/1566

Yanriko, A., Ernawati, E., & Mardizal, J. (2024). Pengelolaan mutu pendidikan berbasis kemitraan antara dunia usaha/industri dan sekolah menengah kejuruan (SMK). JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia), 9(2), 32-36. https://doi.org/10.29210/024899jpgi0005

Yurnalissa, L., dan Maria, R. (2019). Penerapan MoU dalam kerjasama sekolah dan industri. Jurnal Administrasi Pendidikan. Vol. 10, No. 1. https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/jap/article/view/13358