LAYANAN INFORMASI UPAYA MENINGKATKAN KEDISIPLINAN MENGHADAPI PRAKTIK KERJA INDUSTRI DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

Authors

  • MAE ENDANG IRIASTUTI SMK Negeri 1 Kalasan

DOI:

https://doi.org/10.51878/vocational.v1i2.112

Keywords:

Layanan Informasi, Disiplin Peserta Didik, Praktik Kerja Industri

Abstract

Tujuan pendidikan kejuruan adalah menyiapkan peserta didik  untuk memasuki dunia kerja, dunia usaha serta mengembangkan sikap professional. Untuk menyiapkan sumber daya yang berkualitas tersebut pemerintah membuat kebijakan penyelenggaraan Pendidikan Sisten Ganda (PSG). Dalam rangka pelaksanaan Pendidikan Sisten Ganda, program praktik kerja industri merupakan program wajib yang harus dilaksanakan di sekolah kejuruan. Agar supaya praktik kerja industri dapat tercapai dengan maksimal, maka peserta didik perlu diberikan layanan informasi tentang data dan fakta serta gambaran pelaksanaan praktik kerja industri melalui layanan informasi oleh guru Bimbingan Konseling. Literature review bertujuan untuk mengumpulkan dan menganalisa serta mencari kesamaam pandangan tentang manfaat dan pengaruh layanan informasi terhadap kedisiplinan peserta didik.. Desain Literature review  menggunakan artikel dan jurnal yang terbit tahun 2017 sd 2020. Dari lima artikel dan jurnal terpilih yang telah dianalisa, didapat kesamaan hasil bahwa, layanan informasi secara efektif berpengaruh terhadap pemahaman dan kepercayaan diri, prestasi, kematangan karir, serta kedisiplinan peserta didik.

Downloads

Published

2021-07-13

How to Cite

IRIASTUTI, M. E. . (2021). LAYANAN INFORMASI UPAYA MENINGKATKAN KEDISIPLINAN MENGHADAPI PRAKTIK KERJA INDUSTRI DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN. VOCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan , 1(2), 8-15. https://doi.org/10.51878/vocational.v1i2.112

Issue

Section

Articles

Most read articles by the same author(s)

Obs.: This plugin requires at least one statistics/report plugin to be enabled. If your statistics plugins provide more than one metric then please also select a main metric on the admin's site settings page and/or on the journal manager's settings pages.