REPRESENTASI NILAI PERJUANGAN PEREMPUAN TOKOH UTAMA DALAM NOVEL DUA SISI KARYA GITLICIOUS
DOI:
https://doi.org/10.51878/teaching.v5i4.7868Keywords:
Novel Dua Sisi, Nilai Perjuangan, Nilai SosiologiAbstract
This study aims to analyze the values ??of the struggle of the main female character in the novel "Dua Sisi" by Gitlicious using Nyoman Kutha Ratna's sociology of literature approach. The main character, Gita, is depicted as a woman living in a patriarchal family environment. This condition indicates a value system that places women in a subordinate position. The method used in this study is descriptive qualitative with text analysis techniques, namely identifying data in the form of narratives and dialogues that depict the main character's struggle. The results of this study indicate that Gita's values ??of struggle are clearly evident in her courage to reject discriminatory rules, independence in decision-making, resistance to social stigma and patriarchal culture, search for identity, and personal transformation and growth. Thus, the novel "Dua Sisi" not only depicts conflict within the family but also illustrates the struggle of women in fighting for gender equality. The findings of this study emphasize the importance of literature as a tool of social criticism and media in the struggle for women's emancipation.
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis nilai perjuangan tokoh utama perempuan dalam novel Dua Sisi yang ditulis oleh Gitlicious menggunakan pendekatan sosiologi sastra dari Nyoman Kutha Ratna. Tokoh utama, Gita, digambarkan sebagai seorang perempuan yang berada dalam lingkungan keluarga yang patriarkis. Kondisi ini menandakan adanya sistem nilai yang menempatkan wanita di posisi yang lebih rendah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan teknik analisis teks, yang mencakup identifikasi data berupa narasi dan dialog yang mendeskripsikan perjuangan tokoh utama. Hasil dari penelitian ini mengindikasikan bahwa nilai perjuangan Gita terlihat dari keberaniannya menolak aturan yang diskriminatif, kemandirian dalam mengambil keputusan, perlawanan terhadap stigma sosial dan budaya patriarkis, pencarian jati diri dan identitas, serta transformasi dan pertumbuhan diri. Dengan demikian, novel Dua Sisi tidak hanya menampilkan konflik dalam keluarga, tetapi juga berfungsi sebagai gambaran perjuangan perempuan untuk mengadvokasi kesetaraan gender. Temuan dari penelitian ini menegaskan pentingnya sastra sebagai alat kritik sosial dan media dalam perjuangan emansipasi perempuan.
References
Adella, S., Siahaan, E. M., Fazira, N. R., & Daulay, M. A. J. (2025). Eksistensi perempuan dalam Serial Gadis Kretek: Kajian feminisme eksistensialis Simone de Beauvoir. Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra), 10(2), 612–632. https://doi.org/10.36709/bastra.v10i2.1305
Al-Ma’ruf, A. I., & Nugrahani, F. (2021). Pengkajian sastra. CV Djiwa Amarta.
Apriliandra, S., & Krisnani, H. (2021). Perilaku diskriminatif pada perempuan akibat kuatnya budaya patriarki di indonesia ditinjau dari perspektif konflik. Jurnal Kolaborasi Resolusi Konflik, 3(1), 1-13. https://doi.org/10.24198/jkrk.v3i1.31968
Ariska, W., & Amelysa, U. (2020). Novel dan novelet. Guepedia.
Auliah, N. M., & Ahmadi, A. (2025). Perempuan Tangguh: Feminisme Dalam Novel Hello Karya Tere Liye. SeBaSa, 8(1), 330-342. https://doi.org/10.29408/sbs.v8i1.28572
Febriani, M., Setyaningsih, N. H., & Fernando, L. (2022). Konstruksi nilai perjuangan perempuan dalam novel Ibu Doa yang Hilang dan implikasinya sebagai konten pembelajaran sastra yang berperspektif gender. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 11(2), 96–104. https://journal.unnes.ac.id/sju/jpbsi/article/view/61914
Ismawati, E. (2018). Status Dan Peran Perempuan Jawa dalam Teks Sastra Indonesia dan Dunia Nyata The Status and the Roles of Javanese Women in Indonesian Literary Texts and in the Reality. Jurnal Masyarakat dan Budaya, 20(2), 223-248. https://doi.org/10.14203/jmb.v20i2.612%20
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2014). Qualitative data analysis: A methods sourcebook. SAGE Publications.
Miyasari, T. N. (2019). Ketidakadilan Gender dalam Novel Gadis Pantai karya Pramoedya Ananta Toer dan Tanah Tabu Karya Anindita S. Thayf: Kajian Sastra Bandingan. Alayasastra, 15(1), 27-44. https://doi.org/10.36567/aly.v15i1.268
Muhammad, N. (2014). Para pejuang kemanusiaan dunia: Biografi, pemikiran, dan perjuangan hidup mereka. IRCISOD.
Naila, E., Chynta, N. A., & Supena, A. (2025). Dominasi patriarki dan perlawanan perempuan: Studi feminisme terhadap novel Yuni. Jurnal Basataka (JBT), 8(1), 564–572. https://doi.org/10.36277/basataka.v8i1.732
Padmasari, L. O., Dewi, N., & Nugraha, S. T. (2025). Perlawanan terhadap diskriminasi perempuan dalam novel Cantik Itu Luka: Kajian feminisme Marxis. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra, 11(2), 1520–1538. https://doi.org/10.30605/onoma.v11i2.5609
Rahma, Y., Suwandi, S., & Suryanto, E. (2025). Nilai-nilai feminisme dalam Novel Serial Mata karya Okky Madasari. Jurnal Genre (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya), 7(2), 217–229. https://doi.org/10.26555/jg.v7i2.13419
Ramli, R. B., Puspita, L. E., & Suparman, S. (2024). Representasi perjuangan perempuan untuk mendapatkan pengakuan pada lirik lagu Rayuan Perempuan Gila karya Nadin Amizah (Kajian feminisme eksistensial). Deiksis: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 4(4), 969–980. https://doi.org/10.53769/deiktis.v4i4.1190
Ratna, N. K. (2019). Teori, metode, dan teknik penelitian sastra. Pustaka Pelajar.
Saragih, A. K., Manik, N. S., & Samosir, R. R. Y. B. (2021). Hubungan Imajinasi dengan Karya Sastra Novel. Asas: Jurnal Sastra, 10(2), 100-110. https://doi.org/10.24114/ajs.v10i2.26274
Triani, E. (2021). Representasi perempuan dalam novel Tiga Orang Perempuan. Penerbit YLGI.
Wijayanti, S. (2024). Representasi dakwah melalui perjuangan perempuan pada novel Laut Bercerita karya Leila S. Chudori. Journal of Islamic Communication Studies, 2(2), 78–90. https://doi.org/10.15642/jicos.2024.2.2.78-90
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan dan Ilmu Pendidikan

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.












