MENINGKATKAN PENCEGAHAN BULLYING MELALUI EDUKASI DAN SOSIALISASI SISWA SDN 63 PRABUMULIH DESA KARANG BINDU KECAMATAN RAMBANG KAPAK TENGAH KOTA PRABUMULIH

Abstract

ABSTRAK

Perundungan atau bullying merupakan salah satu bentuk perilaku kekerasan yang dapat mengganggu rasa aman, kenyamanan, hubungan sosial, dan proses belajar peserta didik. Pada jenjang sekolah dasar, pencegahan bullying perlu dilakukan sejak dini karena siswa masih berada dalam tahap perkembangan sosial dan emosional serta belum seluruhnya mampu membedakan antara candaan, konflik pertemanan, dan tindakan perundungan. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan pengetahuan dan kesadaran siswa SDN 63 Prabumulih, Desa Karang Bindu, Kecamatan Rambang Kapak Tengah, Kota Prabumulih mengenai pengertian, bentuk, dampak, cara mencegah, serta tindakan yang tepat ketika melihat atau mengalami bullying. Metode yang digunakan adalah pendekatan edukatif-partisipatif melalui observasi awal, koordinasi dengan pihak sekolah, penyampaian materi, pemberian contoh situasi, diskusi, tanya jawab, dan refleksi bersama. Sasaran kegiatan adalah siswa SDN 63 Prabumulih yang mengikuti kegiatan sosialisasi secara aktif. Materi disampaikan menggunakan bahasa sederhana dan contoh yang dekat dengan kehidupan sehari-hari siswa agar mudah dipahami. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa dapat mengenali berbagai bentuk bullying, baik bullying fisik, verbal, sosial, maupun bullying melalui media digital. Siswa juga memperoleh pemahaman mengenai dampak bullying terhadap korban, pelaku, saksi, dan lingkungan sekolah. Selain itu, siswa diarahkan untuk tidak ikut mengejek, menertawakan, mengucilkan, merekam, maupun menyebarkan tindakan yang merugikan teman. Siswa juga diberikan pemahaman untuk memberikan dukungan kepada korban dan melaporkan tindakan bullying kepada guru atau orang dewasa yang dipercaya. Kegiatan ini menunjukkan bahwa edukasi dan sosialisasi dapat menjadi salah satu langkah awal dalam meningkatkan kesadaran siswa dan membangun lingkungan sekolah yang aman, nyaman, dan saling menghargai.

ABSTRACT

Bullying is a form of violent behavior that can affect students’ sense of safety, comfort, social relationships, and learning processes. At the elementary school level, bullying prevention needs to be introduced from an early age because students are still developing their social and emotional skills and may not fully understand the difference between jokes, ordinary conflicts, and bullying behavior. This community service activity aimed to improve the knowledge and awareness of students at SDN 63 Prabumulih, Karang Bindu Village, Rambang Kapak Tengah District, Prabumulih City regarding the meaning, forms, impacts, prevention, and appropriate responses to bullying. The method used was an educational-participatory approach involving initial observation, coordination with the school, delivery of educational materials, discussion, question-and-answer sessions, examples of bullying situations, and joint reflection. The participants were elementary school students who actively participated in the socialization activities. The results showed that the educational and socialization activities helped students recognize various forms of bullying, including physical, verbal, social, and digital bullying. Students also gained an understanding of the negative impacts of bullying on victims, perpetrators, witnesses, and the school environment. Furthermore, students were encouraged not to participate in mocking, humiliating, excluding, recording, or spreading harmful actions against their peers. They were also encouraged to support victims and report bullying incidents to teachers or trusted adults. Therefore, educational and socialization activities can serve as an initial effort to increase students’ awareness and understanding of bullying prevention and contribute to creating a safe, comfortable, and respectful school environment.