MANAJEMEN PEMBIAYAAN PENDIDIKAN DALAM PENGEMBANGAN  MUTU DI SMK

Atun Ariani; Sulung Aji  Pangestu; Nurfuadi Nurfuadi

doi:10.51878/manajerial.v5i1.4894

Authors

Atun Ariani Program Studi Managemen Pendidikan Islam Pascasarjana, UIN Prof. K.H Saifuddin Zuhri Purwokerto
Sulung Aji Pangestu Program Studi Managemen Pendidikan Islam Pascasarjana, UIN Prof. K.H Saifuddin Zuhri Purwokerto
Nurfuadi Nurfuadi Program Studi Managemen Pendidikan Islam Pascasarjana, UIN Prof. K.H Saifuddin Zuhri Purwokerto

DOI:

https://doi.org/10.51878/manajerial.v5i1.4894

Keywords:

Manajemen pembiayaan, kualitas pendidikan, Sekolah Kejuruana, SMK Muhammadiyah Ajibarang

Abstract

This study aims to manage education financing in developing quality at SMK Muhammadiyah 1 Ajibarang Banyumas. The method used in this study is a descriptive qualitative method with data collection techniques using interviews, observations, and documentation. The data analysis technique used is qualitative analysis, namely data processing, data presentation, and initial conclusions. The results of this study indicate that: (1) Sources of education financing come from student tuition fees, alumni, and BOS funds, (2) the procedure for managing the education financing revenue budget has been made in the form of a revenue budget achievement program. These programs are based on a predetermined time period, namely: Short-term and medium-term financing revenue budget management; (3) the use of the education financing budget is adjusted to the initial management that has been made and agreed upon together based on existing guidelines or benchmarks; (4) accountability for education financing at SMK Muhammadiyah 1 Ajibarang is in accordance with management and is implemented at the end of the year. The person responsible for the use of the financing budget is the treasurer as the financial coordinator; and (5) and supervision of education financing is assigned to a special team tasked with supervising and controlling finances. The team involved in budget supervision is the community as parents of students, public relations, stakeholders, and Didasmen.

ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk manajemen pembiayaan pendidikan dalam pengembangan mutu di SMK Muhammadiyah 1 Ajibarang Banyumas. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriftif dengan teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis kualitatif, yaitu proses data, penyajian data, dan kesimpulan awal. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: (1) Sumber-sumber pembiayaan pendidikan bersumber dari SPP siswa ,alumni,dan dana BOS , (2) prosedur Manajemen anggaran pendapatan pembiayaan pendidikan sudah dibuat dalam bentuk program pencapaian anggaran pendapatan. Program-program tersebut berdasarkan jangka waktu yang telah ditetapkan, yaitu: Manajemen anggaran pendapatan pembiayaan jangka pendek dan menengah; (3) penggunaan anggaran belanja pembiayaan pendidikan disesuaikan dengan manajemen awal yang telah dibuat dan disepakati bersama dengan berdasarkan panduan atau patokan yang ada; (4) pertanggungjawaban pembiayaan pendidikanm SMK Muhammadiyah 1 Ajibarang sudah sesuai dengan manajemen dan dilaksanakan pada akhir tahun. Pelaku penanggungjawab penggunaan anggaran pembiayaan di tersebut adalah bendahara selaku koordinator keuangan; dan (5) dan pengawasan pembiayaan pendidikan ditugaskan pada tim khusus yang bertugas mengawasi dan mengotrol keuangan. Tim yang terlibat dalam pengawas anggaran adalah masyarakat selaku orang tua santri, humas, stakeholders , dan Didasmen.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Afandi, M. D., & Laksito, H. (2019). Pengaruh pengendalian internal, audit internal dan komite audit terhadap akuntabilitas pengelolaan keuangan dana BOS. Jurnal Riset Akuntansi dan Keuangan, 7(2), 261–278.

Fattah, N. (2012). Standar pembiayaan pendidikan. Remaja Rosdakarya.

Gamar, N. (2019). Implementasi manajemen pembiayaan pendidikan (studi kasus MTS Darul Khair Masing, Kec Batul, Kab Banggai Sulawesi Tengah). TADBIR: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 7(1).

Harahap, S. S. (2013). Teori akuntansi (Edisi Revisi). Rajawali Pers.

Hariri, H., et al. (2020). Manajemen pembiayaan dalam meningkatkan mutu pendidikan di sekolah menengah kejuruan. Jurnal Administrasi Pendidikan: JAP, 8(1), 78–89.

Harun, C. H. (2015). Manajemen keuangan sektor publik. Salemba Empat.

Hoy, W. K., & Miskel, C. G. (2008). Educational administration: Theory, research, and practice. McGraw-Hill.

Kurniawan, A., & Sulistyowati, N. (2020). Akuntabilitas pengelolaan dana bantuan operasional sekolah (BOS) pada sekolah dasar negeri. Jurnal Akuntansi dan Keuangan Daerah, 15(1), 1–15.

Maisyaroh. (2013). Manajemen pembiayaan pendidikan. Aditya Media Publishing.

Morphet, E. (2013). The economic and financing of education (4th ed.). Prentice Hall Inc.

Mulyasa, E. (2013). Manajemen dan kepemimpinan kepala sekolah. Bumi Aksara.

Purwanto, E. (2021). Manajemen pendidikan: Strategi peningkatan kinerja sekolah. Deepublish.

Rahayu, S., et al. (2021). Implementasi sistem informasi manajemen keuangan sekolah untuk meningkatkan transparansi dan akuntabilitas. Jurnal Teknologi Informasi dan Pendidikan, 14(1), 56–65.

Rahmawati, D., et al. (2020). Akuntabilitas pengelolaan dana bantuan operasional sekolah (BOS) di sekolah menengah pertama negeri. Jurnal Akuntansi Multiparadigma, 11(2), 369–385.

Rofiq, A., & Syafrudie, H. (2018). Peran komite sekolah dalam meningkatkan mutu manajemen keuangan sekolah (studi kasus di SMA Negeri 1 Kota Malang). Jurnal Administrasi Pendidikan, 25(1), 78–89.

Rosyidah, N. (2021). Manajemen keuangan sekolah: Teori dan praktik. Zifatama Publisher.

Sari, D. P., et al. (2021). Peran manajemen pembiayaan dalam meningkatkan mutu pendidikan. Jurnal Riset Tindakan Indonesia, 6(1), 34–41.

Sari, R. N., & Abdullah, S. (2019). Pengaruh sistem pengendalian internal dan pemahaman akuntansi terhadap kualitas laporan keuangan pemerintah daerah dengan komitmen organisasi sebagai variabel moderasi. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Ekonomi Akuntansi (JIMEKA), 4(3), 536–549.

Siregar, E., & Nara, H. (2011). Manajemen pembelajaran: Implementasi konsep, karakteristik, dan metode pembelajaran inovatif di era revolusi industri 4.0. Gava Media.

Sobri, A. Y., & Supriyanto, A. (2017). Strategi optimalisasi pembiayaan pendidikan di sekolah menengah kejuruan. Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan, 1(2), 145–155.

Sulistiyani, S., & Rosyid, M. Z. (2019). Implementasi transparansi dan akuntabilitas dalam pengelolaan keuangan sekolah (studi kasus pada SMA Negeri di Kota Semarang). Journal of Economic, Management, Accounting and Technology, 2(1), 45–53.

Widyatama, A., & Octavianti, M. (2018). Pengaruh penerapan sistem informasi akuntansi dan sistem pengendalian internal terhadap kualitas laporan keuangan. Jurnal Riset Akuntansi & Keuangan, 6(2), 227–240.

Wulandari, R., & Subroto, W. T. (2019). Manajemen pembiayaan pendidikan untuk meningkatkan mutu sekolah (studi kasus di SMK Negeri 1 Turen). Jurnal Administrasi Pendidikan, 26(1), 120–129.