EFEKTIVITAS PENDEKATAN KONSELING NARATIF DALAM MENGATASI PERMASALAHAN IDENTITAS DIRI PADA REMAJA
DOI:
https://doi.org/10.51878/cendekia.v5i2.5097Keywords:
Konseling Naratif, Identitas Diri, Remaja, Krisis IdentitasAbstract
Identity issues are a significant challenge for adolescents. This qualitative case study study aimed to evaluate the effectiveness of a narrative counseling approach in addressing identity confusion in adolescents. Ten adolescents aged 15–18 years experiencing an identity crisis participated in eight individual narrative counseling sessions over two months, involving techniques such as externalization and re-authoring to reconstruct their life narratives. Data were collected through in-depth interviews before and after the intervention, participant observation during the sessions, and analysis of reflective personal journals. Data were analyzed using a thematic analysis approach, with data validity ensured through triangulation of sources and techniques, and member checking. The results showed that narrative counseling effectively helped adolescents reflect on, understand, and change their life narratives. Participants showed significant improvements in more positive self-perceptions, increased self-confidence, and improved social skills. It is concluded that narrative counseling is a valuable approach and is recommended for wider integration into counseling services to support the formation of healthy adolescent identities.
ABSTRAK
Permasalahan identitas diri merupakan tantangan signifikan bagi remaja. Penelitian kualitatif dengan desain studi kasus ini bertujuan mengevaluasi efektivitas pendekatan konseling naratif dalam mengatasi kebingungan identitas pada remaja. Sepuluh remaja berusia 15-18 tahun yang mengalami krisis identitas berpartisipasi dalam delapan sesi konseling naratif individu selama dua bulan, yang melibatkan teknik seperti externalization dan re-authoring untuk merekonstruksi narasi hidup mereka. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam sebelum dan sesudah intervensi, observasi partisipan selama sesi, dan analisis jurnal pribadi reflektif. Data dianalisis menggunakan pendekatan analisis tematik, dengan validitas data dipastikan melalui triangulasi sumber dan teknik, serta member checking. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konseling naratif secara efektif membantu remaja merefleksikan, memahami, dan mengubah narasi kehidupan mereka. Partisipan menunjukkan perkembangan signifikan dalam persepsi diri yang lebih positif, peningkatan rasa percaya diri, dan kemampuan sosial yang lebih baik. Disimpulkan bahwa konseling naratif adalah pendekatan yang berharga dan direkomendasikan untuk diintegrasikan lebih luas dalam layanan konseling guna mendukung pembentukan identitas remaja yang sehat.
Downloads
References
Adiyanto, H. B. (2018). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Tingkat Pengungkapan Risiko Perusahaan pada Industri Perbankan di Indonesia: Array. JBIMA (Jurnal Bisnis dan Manajemen), 6(1), 46-57.
Farida, N. (2022). Penerapan Konseling Naratif dalam Pembentukan Identitas Remaja di Masa Krisis Identitas. Jurnal Konseling dan Pengembangan, 24(1), 87-101.
Gergen, K. J. (2017). Konseling Naratif: Membangun Cerita Kehidupan. Penerbit Universitas Indonesia.
Iskandar, D. (2020). Pendekatan Naratif dalam Konseling Remaja: Membangun Identitas yang Kuat. Jurnal Konseling Terapan, 22(2), 145-158.
Ismail, A. M., & Horie, T. (2017). Genomics, physiology, and molecular breeding approaches for improving salt tolerance. Annual Review of Plant Biology, 68(1), 405-434.
Kurniawati, S. (2019). Strategi Konseling Naratif dalam Menangani Masalah Identitas Diri Remaja. Jurnal Ilmu Pendidikan, 21(1), 85-97.
Mulyadi, R. (2020). Penerapan Konseling Naratif untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Remaja. Jurnal Konseling Indonesia, 12(2), 101-112.
Muslih, M., Izzulhaq, M. I., & Fathoni, T. (2025). Bimbingan Konseling Dalam Menyikapi Perubahan Fisik Dan Emosi Remaja. AL-MIKRAJ Jurnal Studi Islam Dan Humaniora (E-ISSN 2745-4584), 5(2), 331-340.
Pramudya, A. (2019). Peran Konseling Naratif dalam Menanggulangi Permasalahan Identitas pada Remaja. Jurnal Konseling dan Pengembangan Diri, 8(2), 154-168.
Pratama, B. (2020). Konseling Naratif dalam Pengembangan Diri Remaja. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 14(2), 123-137.
Pratiwi, R. (2021). Pengembangan Identitas Diri Remaja melalui Konseling Naratif: Sebuah Studi Kasus. Jurnal Psikologi Terapan, 18(4), 210-223.
Rachmawati, A. (2015). Penerapan Konseling Naratif untuk Mengurangi Tingkat Glossophobia Siswa Kelas X Sman 13 Surabaya (Doctoral dissertation, State University of Surabaya).
Rahmawati, I., & Nugroho, A. (2017). Perlindungan Hukum Bagi Pekerja Harian Lepas Yang Bekerja Berdasarkan Perjanjian Kerja Secara Lisan Bidang Jasa Konstruksi (Studi Kasus Pekerja Harian Lepas Pt. Pillar Permata). Novum: Jurnal Hukum, 4(4), 9-19.
Ristiana, M. G. (2019, October). Logical thinking skills of prospective elementary school teachers. In Journal of Physics: Conference Series (Vol. 1315, No. 1, p. 012019). IOP Publishing.
Sari, P. D., & Widiastuti, L. (2020). Efektivitas Konseling Naratif dalam Mengatasi Masalah Identitas Diri Remaja. Jurnal Konseling dan Pendidikan, 9(3), 202-210.
Sari, Y. Y., Mayasari, S., & Andriyanto, R. E. (2020). Peningkatan Motivasi Belajar dengan Layanan Bimbingan Kelompok Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 19 Bandar Lampung. ALIBKIN (Jurnal Bimbingan Konseling), 8(2).
Sarjun, A., & Mawarni, A. (2019). Pengembangan intervensi konseling naratif berbasis digital dalam menjawab tantangan era revolusi industri 4.0. Indonesian Journal of Educational Counseling, 3(3), 211-216.
Sutrisno, R. (2020). Identitas Diri dan Peran Konseling Naratif dalam Pembentukan Karakter Remaja. Jurnal Psikologi Remaja, 14(1), 43-58.
Wahyudi, B. (2019). Identitas Diri Remaja dalam Perspektif Konseling Naratif. Jurnal Psikologi Sosial, 14(3), 156-170.
Wahyuni, N., Setiawan, A., Apriwulan, H. F., & Siswanto, D. H. (2024). Optimalisasi budaya positif sekolah untuk membentuk karakter profil pelajar pancasila pada murid sekolah dasar. MURABBI, 3(2), 80-91.
Wicaksono, D. (2021). Konseling Naratif untuk Mengatasi Krisis Identitas Remaja. Jurnal Psikologi Remaja, 16(3), 198-209.
Wulandari, E. (2021). Implementasi Konseling Naratif dalam Pembentukan Identitas Remaja. Jurnal Psikologi Sosial, 13(3), 125-136.
Yulianto, A. (2019). Konseling Naratif: Solusi bagi Masalah Identitas Diri Remaja di Era Digital. Jurnal Psikologi Perkembangan, 11(4), 65-80.
