ANALISIS FAKTOR SOSIAL PENYEBAB RENDAHNYA KEPERCAYAAN DIRI PADA REMAJA
DOI:
https://doi.org/10.51878/cendekia.v6i3.10305Keywords:
Kepercayaan Diri Remaja, Faktor Sosial, Kajian Literatur Sistematis, Bullying, Pola Asuh Keluarga, Media SosialAbstract
Self-confidence is a fundamental psychological aspect that determines the quality of adolescents’ social, emotional, and academic development. Low self-confidence among adolescents has become a serious concern in the guidance and counseling literature due to its broad impact on long-term psychological well-being. This study aims to systematically analyze social factors contributing to low self-confidence in adolescents based on a review of relevant and recent scientific literature. The study focuses on five main social factors: peer environment, family dynamics, experiences of bullying, social media exposure, and school interactions. This research employs a systematic literature review method following the PRISMA guidelines. Literature sources were obtained from Google Scholar, GARUDA, and SINTA databases, covering publications from 2020 to 2026. The findings indicate that these five social factors consistently contribute to low self-confidence in adolescents through interconnected psychological mechanisms. Bullying experiences have the most intense and long-lasting psychological impact, while family dynamics serve as the most fundamental foundation in shaping self-confidence. This study concludes that ecological and integrated intervention approaches involving families, schools, and communities are essential to sustainably enhance adolescents’ self-confidence.
ABSTRAK
Kepercayaan diri merupakan aspek psikologis fundamental yang menentukan kualitas perkembangan sosial, emosional, dan akademik remaja. Rendahnya kepercayaan diri pada remaja telah menjadi perhatian serius dalam literatur bimbingan dan konseling karena dampaknya yang luas terhadap kesejahteraan psikologis jangka panjang. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara sistematis faktor-faktor sosial yang menjadi penyebab rendahnya kepercayaan diri pada remaja berdasarkan kajian terhadap literatur ilmiah yang relevan dan mutakhir. Kajian difokuskan pada lima faktor sosial utama, yaitu: lingkungan pertemanan, dinamika keluarga, pengalaman bullying, paparan media sosial, dan interaksi di sekolah. Penelitian ini menggunakan metode kajian literatur sistematis (systematic literature review) dengan mengacu pada panduan PRISMA. Sumber literatur diperoleh dari basis data Google Scholar, GARUDA, dan SINTA dengan rentang tahun publikasi 2020–2026. Hasil kajian menunjukkan bahwa kelima faktor sosial tersebut secara konsisten terbukti berkontribusi terhadap rendahnya kepercayaan diri remaja melalui mekanisme psikologis yang saling berkaitan. Pengalaman bullying menghasilkan dampak psikologis paling intens dan bertahan lama, sementara dinamika keluarga merupakan fondasi akar yang paling mendasar dalam pembentukan kepercayaan diri. Simpulan kajian ini menegaskan perlunya pendekatan intervensi yang bersifat ekologis dan terpadu yang melibatkan keluarga, sekolah, dan komunitas untuk meningkatkan kepercayaan diri remaja secara berkelanjutan.
Downloads
References
Aliim, T. F., & Darwis, R. S. (2024). Membangun karakter untuk mengatasi kenakalan remaja melalui pendidikan dengan pendekatan teori ekologi bronfenbrenner. Jurnal Kolaborasi Resolusi Konflik, 6(1), 50-58. https://doi.org/10.24198/jkrk.v6i1.53285
Andangjati, M. W., Soesilo, T. D., & Windrawanto, Y. (2021). Hubungan antara interaksi sosial teman sebaya dengan penerimaan sosial siswa kelas xi. Mimbar Ilmu, 26(1), 167-173. https://doi.org/10.23887/mi.v26i1.33360
Anggraini, M., & Aini, L. N. (2024). Hubungan Konformitas Teman Sebaya Dengan Perilaku Bullying pada Remaja. Enfermeria Ciencia, 2(4), 231-240. https://doi.org/10.56586/ec.v2i4.63
Anjani, F. D., Raharjo, S. T., & Fedryansyah, M. (2022). Faktor Individu Dan Lingkungan Sosial Sebagai Penyebab Perilaku Sexting Di Kalangan Remaja. Share: Social Work Journal, 12(1), 12-22. https://doi.org/10.24198/share.v12i1.33684
Aprilia, R., Sriati, A., & Hendrawati, S. (2020). Tingkat kecanduan media sosial pada remaja. Journal of Nursing Care, 3(1), 41-53. https://doi.org/10.24198/jnc.v3i1.26928
Assan, M. C. S., Keraf, M. A., Uda, P. A., & Apriliana, I. P. A. (2024). Pengaruh Cyberbullying di Media Sosial Terhadap Kepercayaan Diri Remaja Akhir di Kota Kupang. Jurnal Bimbingan Konseling Flobamora, 2(2), 65-80. https://doi.org/10.35508/jbkf.v2i2.13689
Astaningtias, N. M. I. N., & Andhini, L. P. R. (2023). Kepercayaan Diri Ditinjau Dari Intensitas Penggunaan Media Sosial Di Era Digital 4.0. Jurnal Penelitian Pendidikan, Psikologi Dan Kesehatan (J-P3K), 4(2), 114-120. https://doi.org/10.51849/j-p3k.v4i2.219
Ayu, R., & Muhid, A. (2022). Pentingnya dukungan sosial terhadap kepercayaan diri penyintas bullying: Literature review. Tematik, 2(1), 245-251. https://doi.org/10.26623/tmt.v2i1.4568
Baba, M. A., & Mootalu, H. (2023). Pengaruh Relasi Teman Sebaya Terhadap Schadenfreude Pada Remaja. JIVA: Journal of Behaviour and Mental Health, 4(2), 144-157. http://dx.doi.org/10.30984/jiva.v4i2.2845
Bachri, Y., Putri, M., Sari, Y. P., & Ningsih, R. (2021). Pencegahan perilaku bullying pada remaja. Jurnal Salingka Abdimas, 1(1), 30-36. https://doi.org/10.31869/jsam.v1i1.2823
Heng, P. H., Soetikno, N., & Fahditia, A. (2020). Peranan pola asuh orang tua terhadap kualitas hidup remaja perkotaan. Jurnal Muara Ilmu Sosial, Humaniora, dan Seni, 4(2), 550-561. https://doi.org/10.24912/jmishumsen.v4i2.6599.2020
Istyawan, M., Hanita, M., & Utami, D. S. (2023). Analisis Ketahanan Keluarga Dalam Pemulihan Adiksi Narkotika Melalui Pendekatan Ekologi Keluarga. Jurnal Litbang Sukowati: Media Penelitian Dan Pengembangan, 7(1), 139-48. https://doi.org/10.32630/sukowati.v7i1.406
Julfani, L., & Mirzaya, I. (2023). Dampak Program Keluarga Harapan (PKH) terhadap Peningkatan Kesejahteraan Keluarga Miskin di Kelurahan Kerasaan I Kecamatan Pematang Bandar Kabupaten Simalungun. Reslaj: Religion Education Social Laa Roiba Journal, 5(6), 42–58. https://doi.org/10.47467/reslaj.v5i6.270
Kesari, A. A. I. I., & Valentina, T. D. (2022). Dinamika psikologis remaja yang mengalami kekerasan emosional dalam keluarga. Jurnal Psikologi Udayana, 9(2). https://doi.org/10.24843/JPU.2022.v09.i02.p09
Madani, D. A., & Tobing, D. L. (2024). Harga Diri, Penerimaan Diri, dan Kecemasan Sosial pada Remaja di Panti Asuhan “X” Cirebon. Jurnal Ilmiah Kesehatan Masyarakat: Media Komunikasi Komunitas Kesehatan Masyarakat, 16(1), 7-13. https://doi.org/10.52022/jikm.v16i1.571
Meilani, K., & Tobing, D. H. (2023). Dampak konformitas teman Sebaya pada Remaja: Systematic review. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 3(5), 2544-2559. https://doi.org/10.56586/ec.v2i4.63
Munthe, S., Anhar, I., & Amos, J. (2025). Bullying mahasiswa Poltekkes Kemenkes Padang. Jurnal Kesehatan Tambusai, 6(2), 8016–8024. https://doi.org/10.31004/jkt.v6i2.45671
Ngelo, L. S. M., & Tjahjono, E. (2024). Dinamika Psikologis Remaja yang Mengalami Kekerasan Di Dalam Hubungan Berpacaran. Psycho Idea, 22(1), 59-67. https://doi.org/10.30595/psychoidea.v22i1.18804
Oktavianto, E., Melinda, D. W., & Timiyatun, E. (2023). Kejadian bullying dan kepercayaan diri pada remaja. Surya Medika: Jurnal Ilmiah Ilmu Keperawatan Dan Ilmu Kesehatan Masyarakat, 18(1), 140-147. https://doi.org/10.32504/sm.v18i1.745
Page, M. J., McKenzie, J. E., Bossuyt, P. M., Boutron, I., Hoffmann, T. C., Mulrow, C. D., ... & Moher, D. (2021). The PRISMA 2020 statement: an updated guideline for reporting systematic reviews. bmj, 372. https://doi.org/10.1136/bmj.n71
Permata, J. T., & Nasution, F. Z. (2022). Perilaku Bullying Terhadap Teman Sebaya Pada Remaja. Educativo: Jurnal Pendidikan, 1(2), 614–620. https://doi.org/10.56248/educativo.v1i2.83
Pratama, I. G. E., Triana, K. Y., & Martini, N. M. D. A. (2021). Interaksi teman sebaya berpengaruh terhadap perilaku merokok remaja kelas IX di SMP Dawan Klungkung. Jurnal Keperawatan dan Kesehatan Masyarakat Cendekia Utama, 10(2), 152-160. https://doi.org/10.31596/jcu.v10i2.761
Puspasari, K. D. (2023). Meningkatkan kepercayaan diri di sekolah pada remaja panti asuhan melalui konseling kelompok perilaku. Procedia: Studi Kasus dan Intervensi Psikologi, 11(4), 156-160. https://doi.org/10.22219/procedia.v11i4.25195
Rahmaniyah, Z. A., & Setiana, W. (2025). Peran Guru BK dalam Meningkatkan Percaya Diri Siswa. Irsyad: Jurnal Bimbingan, Penyuluhan, Konseling, Dan Psikoterapi Islam, 12(2), 223–242. https://doi.org/10.15575/irsyad.v12i2.39311
Rahmayanti, K., Herawati, H., Sofia, M., & Purba, W. A. (2024). Analisis Kelekatan Orangtua, Kelekatan Teman Sebaya, Self Control, Dan Self-Esteem Terhadap Agresivitas Remaja. Journal Of Healthcare Technology And Medicine, 10(1), 714-724. https://doi.org/10.33143/jhtm.v10i1.4151
Ramadani, F. A., Erlangga, E., & Sugiarti, R. (2024). Ekologi Perkembangan Bakat Pada Siswa Broken Home SMK Negeri. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(3), 9867-9882. https://doi.org/10.31004/innovative.v4i3.11411
Rizki, F., & Akbar, M. A. (2020). Faktor-Faktor Yang Berhubungan Dengan Perilaku Bullying Pada Remaja Di Sekolah Menengah Pertama Di Bandar Lampung. Jurnal Keperawatan Sriwijaya, 7(1), 26-33. https://doi.org/https://doi.org/10.32539/JKS.v7i1.12221
Rosmalina, A., & Khaerunnisa, T. (2021). Penggunaan media sosial dalam kesehatan mental remaja. Prophetic: Professional, Empathy, Islamic Counseling Journal, 4(1), 49-58. https://doi.org/10.24235/prophetic.v4i1.8755
Sahroni, I., Daulay, A. A., Fajariah, I. S., & Alvi, I. (2023). Penggunaan Media Sosial Terhadap Kepercayaan Diri Remaja: The Use Of Social Media On Adolescent Self Confidience. Suluh: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 8(2), 96-102. https://doi.org/10.33084/suluh.v8i2.4499
Sa'idah, I., & Annajih, M. Z. H. (2025). Memahami Kecenderungan People Pleaser pada Remaja: Studi Kasus Siswa Sekolah Menengah Pertama. ATTENDING: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 2(1), 1-9. https://doi.org/10.32505/attending.v2i1.11403
Salsabila, Z. D. A. P., Ardian, I., Nu’im Haiya, N., & Rismatul Azizah, I. (2025). Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Tingkat Kepercayaan Diri Remaja : Relationship Between Parenting Styles And The Lever Of Self-Confidence Of Adolescents. Jurnal Keperawatan Berbudaya Sehat, 3(2), 134–138. https://doi.org/10.35473/jkbs.v3i2.3869
Saputro, Y. A., & Sugiarti, R. (2021). Pengaruh dukungan sosial teman sebaya dan konsep diri terhadap penyesuaian diri pada siswa SMA kelas X. Philanthropy: Journal of Psychology, 5(1), 59-72. https://doi.org/10.26623/philanthropy.v5i1.3270
Sari, W. K., & Ariani, W. A. (2021). Penerapan Konseling REBT Untuk Mengurangi Kecemasan Sosial Remaja. Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application: Vol, 10(2), 60-66. https://doi.org/10.15294/ijgc.v10i1.40149
Sitanggang, M. N. L., Purba, R., Ginting, L., & Saragih, G. (2025). Self-confidence viewed from the intensity of social media use in the digital 4.0 era. Seroja: Jurnal Pendidikan, 4(1), 151–159. https://jurnal.anfa.co.id/index.php/seroja/article/view/2896
Sormin, N., Purnomo, D. N. D., Sari, D. P., Fitriani, Y., Putri, T. A., Sabillah, L. A., ... & Maharani, R. (2024). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perilaku Menyimpang Anak Remaja Di Era Digital. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(6), 4752-4762. https://doi.org/10.31004/innovative.v4i6.16932
Syifa, A. N., & Irwansyah, I. (2022). Dampak Media Sosial Instagram terhadap Kepercayaan Diri Anak Remaja. Buana Komunikasi (Jurnal Penelitian dan Studi Ilmu Komunikasi), 3(2), 102-116. https://doi.org/10.32897/buanakomunikasi.2022.3.2.2162
Yuliani, M. T., Syahriman, S., & Sinthia, R. (2020). Hubungan antara interaksi sosial teman sebaya dengan penerimaan sosial siswa kelas XI IPA SMA Negeri 09 Kota bengkulu. Consilia: Jurnal Ilmiah Bimbingan dan Konseling, 3(2), 182-189. https://doi.org/10.33369/consilia.2.3.245-253
Zuroida, A., & Kusnadi, S. K. (2022). Body Image Dengan Perilaku Bullying Pada Remaja. IDEA: Jurnal Psikologi, 5(2), 88–99. https://doi.org/10.32492/idea.v5i2.5203
