ANGGRAINI, V. S. (2024). ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA PADA MATERI TRANSFORMASI GEOMETRI BERDASARKAN TEORI APOS (ACTION, PROCESS, OBJECT, SCHEMA). TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, 4(4), 267–278. https://doi.org/10.51878/teaching.v4i4.3784