HERYANA, D. (2022). PENGARUH PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING TERHADAP PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR IPS PADA MATERI PLURALITAS MASYARAKAT INDONESIA. SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS, 2(3), 142-156. https://doi.org/10.51878/social.v2i3.1595