Khani, N.M., Harahap, W.F. and Septian, R. 2026. PERBEDAAN MOTIVASI DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION DAN TWO STAY TWO STRAY . SECONDARY: Jurnal Inovasi Pendidikan Menengah . 6, 2 (Feb. 2026), 248-256. DOI:https://doi.org/10.51878/secondary.v6i2.9296.