KHOIROTIN, NUR. “UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN TUTOR SEBAYA DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN MODEL ARISAN ”. PAEDAGOGY : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Psikologi 1, no. 1 (July 21, 2021): 33-39. Accessed February 15, 2026. https://www.jurnalp4i.com/index.php/paedagogy/article/view/336.