NATURAL : Jurnal Ilmu Sains dan Terapan

EFEKTIVITAS TEKNOLOGI VIRTUAL REALITY DALAM PEMBELAJARAN IPA DI SEKOLAH DASAR : KAJIAN LITERATUR

Muhamad Suhardi, Isbullah Isbullah, Yayan Ansori Pernanda, Luluk Ariyanti — Sun, 18 May 2025 00:00:00 +0000

ABSTRACT

Education is a very important thing for humans. In this era, even the quality of an individual can be known from the education they receive. So education is now the right of all humans, so the government is trying to make policies and compile a curriculum that has a positive impact on students. Education is essentially something that is carried out collectively and collaboratively between educators as message deliverers.The use of Virtual Reality (VR) technology in primary education, especially in Science subjects, shows significant potential to improve students' understanding and motivation to learn. This research uses a literature review approach to evaluate the effectiveness of VR in the context of learning in elementary schools. Through content analysis of various journals and previous studies, this research identifies that VR not only enriches the learning experience through engaging interactive simulations, but also helps in explaining abstract concepts more effectively. This research also highlights the importance of integrating VR with contextualized learning models, such as problem-based learning, to maximize students' experience and understanding. The results of validation by experts show that the VR-based learning media developed are highly valid and effective. With proper use, VR can be a valuable educational tool, especially in improving the quality of science education in primary schools.

ABSTRAK

Pendidikan menjadi suatu hal yang sangat penting bagi manusia. Pada zaman seperti sekarang ini bahkan kualitas individu dapat diketahui dari Pendidikan yang didapatkan.Maka pendidikan kini menjadi hak seluruh manusia, sehingga pemerintah mengupayakan kebijakan-kebijakan dan menyusun kurikulum yang memiliki dampak positif bagi peserta didik.Pendidikan pada hakikatnya menjadi hal yang dilaksanakan secara kolektif dan kolaboratif antara pendidik sebagai penyampai pesan. Penggunaan teknologi Virtual Reality (VR) dalam pendidikan dasar khususnya pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) menunjukkan potensi signifikan untuk meningkatkan pemahaman dan motivasi belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kajian literatur untuk mengevaluasi efektivitas VR dalam konteks pembelajaran di sekolah dasar. Melalui analisis isi dari berbagai jurnal dan studi terdahulu, penelitian ini mengidentifikasi bahwa VR tidak hanya memperkaya pengalaman belajar melalui simulasi interaktif yang menarik, tetapi juga membantu dalam menjelaskan konsep-konsep abstrak dengan lebih efektif. Penelitian ini juga menyoroti pentingnya integrasi VR dengan model pembelajaran yang kontekstual, seperti pembelajaran berbasis masalah, untuk memaksimalkan pengalaman dan pemahaman siswa. Hasil validasi oleh para ahli menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis VR yang dikembangkan sangat valid dan efektif. Dengan penggunaan yang tepat, VR dapat menjadi alat pendidikan yang berharga, terutama dalam meningkatkan kualitas pendidikan IPA di sekolah dasar.

ANALISIS PENGGUNAAN MEDIA WEB WORDWALL SEBAGAI SARANA PEMBELAJARAN IPA DI SEKOLAH DASAR : STUDI LITERATUR RIVIEW

Sun, 18 May 2025 00:00:00 +0000

ABSTRACT

Many aspects of human life have been changed by technology in the current digital era, including education. The use of web-based platforms is an advancement in learning technology that offers students new ways to learn that are dynamic and engaging. WordWall is an online platform. It has many innovative and interactive features that can help students learn. WordWall can help science students in elementary schools understand and remember scientific concepts through word cards, puzzles and quizzes. The aim of this research is to find out whether Wordwall, a web-based learning approach, can help science students studying in elementary school. This qualitative study uses literature research. The data collection technique involves collecting information from various articles, journals, books, and papers about the research subject. Articles published during the last five years (2019–2023) are used as references. The research results show that using WordWall in elementary schools increases students' interest in science subjects using web-based learning. Compared with conventional learning methods, students show an increase in their activeness and interest in lessons after using web-based WordWall. In addition, the collaborative Wordwall feature on the internet gives students the opportunity to study alone and collaborate with friends.

ABSTRAK

Banyak aspek kehidupan manusia telah diubah oleh teknologi di era digital saat ini, termasuk pendidikan. Penggunaan platform berbasis web adalah kemajuan dalam teknologi pembelajaran yang menawarkan siswa cara baru untuk belajar yang dinamis dan menarik. WordWall adalah platform online.memiliki banyak fitur inovatif dan interaktif yang dapat membantu siswa belajar. WordWall dapat membantu siswa IPA di sekolah dasar memahami dan mengingat konsep ilmiah melalui kartu kata, teka-teki, dan kuis. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah Wordwall, sebuah pendekatan pembelajaran berbasis web, dapat membantu siswa IPA yang belajar di sekolah dasar. Studi kualitatif ini menggunakan penelitian literatur. Teknik pengumpulan data melibatkan mengumpulkan informasi dari berbagai artikel, jurnal, buku, dan makalah tentang subjek penelitian.Artikel yang diterbitkan selama lima tahun terakhir (2019–2023) digunakan sebagai referensi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa menggunakan Di sekolah dasar, WordWall meningkatkan minat siswa pada mata pelajaran IPA dengan menggunakan pembelajaran berbasis web.Dibandingkan dengan metode pembelajaran konvensional, siswa menunjukkan peningkatan keaktifan dan minat mereka dalam pelajaran setelah menggunakan WordWall berbasis web. Selain itu, fitur Wordwall kolaboratif di internet memberi siswa kesempatan untuk belajar sendiri dan bekerja sama dengan teman.

ANALISIS PENGGUNAAN GAME KAHOOT UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR DALAM PEMBELAJARAN IPA: LITERATUR REVIEW

Sindi Antika, Sunah Sartika, Liatre Liatre, Rahmayani Rahmayani, Imelda Imelda — Sun, 18 May 2025 00:00:00 +0000

ABSTRACT

Education is very important to support the future of students by holding guidance or training activities. The quality of education can be seen from the education system that provides relevant and quality learning experiences for students. The quality of education includes various aspects, namely learning outcomes, skills, curriculum, learning methods, and the availability of educational resources.In today's digital age, technology plays an important role in education, and the use of Android-based applications offers great potential to facilitate the teaching and learning process. This review collects and analyzes various previous studies relevant to this topic. The results show that the use of Android-based learning media can increase student engagement, motivate them to learn, and most importantly, develop critical thinking skills. The review also identifies several factors that influence the effectiveness of such media, including application design, teacher support, as well as the availability of technology infrastructure. Based on these findings, it is recommended that educators and policy makers consider the integration of Android-based learning media as part of teaching strategies to improve the quality of education in primary schools.

ABSTRAK

Pendidikan merupakan hal yang sangat penting guna menunjang masa depan siswa dengan mengadakan kegiatan bimbingan atau latihan. Kualitas pendidikan dapat dilihat dengan sistem pendidikan yang memberikan pengalaman belajar yang relevan dan bermutu bagi siswa. Kualitas pendidikan mencakup berbagai aspek, yaitu hasil belajar, keterampilan, kurikulum , metode pembelajaran, dan ketersediaan sumber daya pendidikan. Penggunaan teknologi dan metode pembelajaran inovatif seperti Kahoot memiliki banyak manfaat, termasuk peningkatan kualitas pendidikan dengan membuat pembelajaran lebih menarik, interaktif, dan relevan bagi siswa, serta pengembangan keterampilan bertanya, berpikir kritis, analitis, dan rasa ingin tahu. Tujuan penggunaan Kahoot pada IPA di Sekolah Dasar untuk meningkatkan kualitas pembelajaran lebih interaktif dan menyenangkan, meningkatkan minat belajar siswa, mengembangkan keterampilan berpikir ilmiah, dan mengoptimalkan penggunaan Kahoot secara positif. Tahap penelitian dilakukan dengan perencanaan, mengidentifikasi gambaran umum dengan membaca suatu artikel ilmiah untuk menentukan pertanyaan yang menjadi dasar untuk melakukan studi literatur. Lalu, mencari referensi dan sumber untuk melakukan studi literatur dengan menggunakan media “Searching” pada halaman web Google Scholar. Selanjutnya, menyortir artikel yang telah didapat. Hasil penelusuran pada Database google sarjana bertujuan untuk memperjelas hasil penelitian, baik secara verbal ,dalam bentuk grafik maupun tabel.

KAJIAN LITERATUR : EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN IPA BERBASIS ANDROID DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SEKOLAH DASAR

Sri Hasmi Yatni, Randi Pratama Murtikusuma, Yogi Setiawan — Sun, 18 May 2025 00:00:00 +0000

ABSTRACT

The quality of a nation's education can be said to be directly proportional to the culture of thinking of its people. Globalization demands that the education process is able to produce students who have high-quality skills. The scope of high-level thinking required in 21st century skills can refer to the 4C skills. In this case, schools as educational institutions are required to produce students who have creative thinking, critical thinking, communication, and collaboration skills.In today's digital age, technology plays an important role in education, and the use of Android-based applications offers great potential to facilitate the teaching and learning process. This review collects and analyzes various previous studies relevant to this topic. The results show that the use of Android-based learning media can increase student engagement, motivate them to learn, and most importantly, develop critical thinking skills. The review also identifies several factors that influence the effectiveness of such media, including application design, teacher support, as well as the availability of technology infrastructure. Based on these findings, it is recommended that educators and policy makers consider the integration of Android-based learning media as part of teaching strategies to improve the quality of education in primary schools.

ABSTRAK

Mutu pendidikan suatu bangsa dapat dikatakan berbanding lurus dengan budaya berpikir masyarakatnya. Globalisasi menuntut proses pendidikan mampu menghasilkan siswa yang memiliki keterampilan kualitas tinggi. Ruang lingkup berpikir tingkat tinggi yang diperlukan dalam keterampilan abad 21 dapat mengacu kepada keterampilan 4C. Dalam hal ini, sekolah sebagai lembaga pendidikan dituntut untuk menghasilkan siswa yang memiliki keterampilan berpikir kreatif, berpikir kritis, berkomunikasi, dan berkolaborasi. Dalam era digital saat ini, teknologi memainkan peran penting dalam pendidikan, dan penggunaan aplikasi berbasis Android menawarkan potensi besar untuk memfasilitasi proses belajar mengajar. Kajian ini mengumpulkan dan menganalisis berbagai penelitian sebelumnya yang relevan dengan topik ini. Hasil kajian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran berbasis Android dapat meningkatkan keterlibatan siswa, memotivasi mereka untuk belajar, dan yang terpenting, mengembangkan kemampuan berpikir kritis. Kajian ini juga mengidentifikasi beberapa faktor yang mempengaruhi efektivitas media tersebut, termasuk desain aplikasi, dukungan guru, serta ketersediaan infrastruktur teknologi. Berdasarkan temuan-temuan ini, disarankan agar para pendidik dan pembuat kebijakan mempertimbangkan integrasi media pembelajaran berbasis Android sebagai bagian dari strategi pengajaran untuk meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah dasar.

ANALISIS PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN KOMIK DIGITAL DALAM PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP IPA PADA PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI : TINJAUAN LITERATUR

Sun, 18 May 2025 00:00:00 +0000

ABSTRACT

Learning media is able to provide feedback and responses, which can motivate students to carry out learning activities correctly and optimally, and can help concretize the abstract nature of lesson material. Important components in the teaching and learning process include messages that want to be communicated to students through technology, humans or teaching materials, which are important components in the teaching and learning process. If there is no media used during the learning process, students will be a little less interested in learning, and the use of learning media in the form of comics has not been developed to make it easier for students to learn. Students' understanding on average increased after using comic media in mathematics and science subjects. This was also followed by increased learning outcomes for students in elementary schools. The results of the data analysis that have been carried out show that the use of comics can increase students' understanding of the material which results in increased student learning outcomes in elementary schools. Apart from that, instilling good character values can be done through the use of comics. Another result is that the local culture of the local area in the elementary school can be used as a good alternative in setting a comic story. It is necessary to choose a good topic so that the comics used can make it easier for students to understand the material. This literature review aims to investigate empirical evidence and support related to the use of digital comics in technology-based learning contexts. By conducting an in-depth analysis of previous research, we can understand the effectiveness of using digital comics in increasing understanding of science concepts and identify research areas that require further attention. Thus, this background provides a solid foundation for continuing the literature review on this topic, which will hopefully provide valuable insights.

ABSTRAK

Media pembelajaran mampu memberikan umpan balik dan tanggapan, yang dapat memotivasi siswa untuk melaksanakan kegiatan belajar dengan benar dan maksimal, dapat membantu mengkonkretkan sifat abstrak materi pelajaran. Komponen penting dalam proses belajar mengajar mencakup pesan-pesan yang ingin dikomunikasikan kepada siswa melalui teknologi, manusia, atau bahan ajar, merupakan komponen penting dalam proses belajar mengajar. Jika tidak ada media yang digunakan pada saat proses pembelajaran maka peserta didik akan sedikit kurang tertarik untuk belajar, serta belum dikembangkan penggunaan media pembelajaran berupa Komik untuk memudahkan siswa dalam belajar. Pemahaman siswa rata-rata meningkat setelah penggunaan media komik dalam mata pelajaran matematika dan sains. Hal ini juga diikuti dengan hasil belajar yang meningkat pada siswa di sekolah dasar. Hasil dari analisis data yang telah dilakukan bahwa penggunaan komik dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi yang berakibat pada peningkatan hasil belajar siswa di sekolah dasar. Selain itu penanaman nilai karakter yang baik dapat dilakukan melalui penggunaan komik. Hasil lain adalah budaya lokal daerah setempat di sekolah dasar tersebut dapat dijadikan alternatif yang baik dalam melakukan setting untuk cerita komik. Perlu pemilihan topik yang baik agar komik yang digunakan dapat mempermudah siswa dalam memahami materi. Tinjauan literatur ini bertujuan untuk menyelidiki bukti dan dukungan empiris terkait dengan penggunaan komik digital dalam konteks pembelajaran berbasis teknologi. Dengan melakukan analisis mendalam terhadap penelitian-penelitian terdahulu, kita dapat memahami sejauh mana efektivitas penggunaan komik digital dalam meningkatkan pemahaman konsep IPA dan mengidentifikasi area-area penelitian yang memerlukan perhatian lebih lanjut. Dengan demikian, latar belakang ini memberikan landasan yang kokoh untuk melanjutkan tinjauan literatur tentang topik ini, yang diharapkan dapat memberikan wawasan yang berharga.