HERMAWAN, Andri; SUPENO, Supeno; FARISI, Mohammad Imam. PENGARUH MODEL PROBLEM-BASED LEARNING DI LUAR KELAS TERHADAP KETERAMPILAN ARGUMENTASI ILMIAH SISWA SEKOLAH DASAR DALAM PEMBELAJARAN IPAS. LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran, [S. l.], v. 5, n. 4, p. 1634–1642, 2025. DOI: 10.51878/learning.v5i4.7519. Disponível em: https://www.jurnalp4i.com/index.php/learning/article/view/7519. Acesso em: 1 may. 2026.