LILIS, L.; AISYAH, S.; HUDIAH, A. . PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH PEMBELAJARAN MIKRO JURUSAN PKK FT UNM . CENDEKIA: Jurnal Ilmu Pengetahuan , [S. l.], v. 4, n. 4, p. 486-497, 2024. DOI: 10.51878/cendekia.v4i4.3550. Disponível em: https://www.jurnalp4i.com/index.php/cendekia/article/view/3550. Acesso em: 12 feb. 2026.