LILIS, L., AISYAH, S., & HUDIAH, A. . (2024). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH PEMBELAJARAN MIKRO JURUSAN PKK FT UNM . CENDEKIA: Jurnal Ilmu Pengetahuan , 4(4), 486-497. https://doi.org/10.51878/cendekia.v4i4.3550