LILIS, L., AISYAH, S. and HUDIAH, A. 2024. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH PEMBELAJARAN MIKRO JURUSAN PKK FT UNM . CENDEKIA: Jurnal Ilmu Pengetahuan . 4, 4 (Dec. 2024), 486-497. DOI:https://doi.org/10.51878/cendekia.v4i4.3550.